苏教版小学科学-六年级上册-第四单元表格式备课.doc

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1、总第（1）课时课题（内容）1．登月之旅课型教学目标知识与能力　●了解月球的基本情况。 　●了解人类探索月球的历史和所取得的成果。 　●知道环形山的形成。 　●了解宇航员是怎样在月球上开展科学探究的。过程与方法●能利用多种途径或媒体搜集关于月球的图片、录像和资料●能对所提供的信息资源按要求进行筛选。 　●能够模拟月球环形山形成的实验。情感态度价值观　●体会到人类登月工程和探索火星工程的伟大。 　●意识到入类对宇宙的认识是不断发展的，不断向未知领域探索的。 　●意识到科学技术是不断进步的。 　●体会到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。教学重难点重点：探究月球环形山的形成原因

2、。难点：体会科学技术发展的重要性。课前准备教师：多媒体课件、盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒等。学生：收集有关月球及人类探月资料。远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动个性化备课（一）导入新课：谈话：人们从古代起，就开始对月球发生了兴趣，不断对月球进行着观察和探索，并幻想着能到月球上去。但是由于当时的科学技术还很不发达，所以人们就编造了不少关于月球的神话故事，你知道哪些？3、看完以后你有什么想说的？（指名学生交流）让学生将月球的神话传说（二）初识月球，了解环形山。1、仔细观察一下，从这幅月面图上，同学们发现了什么？2、(出示环形山文字)描述得真详细,早在1609年，意

3、大利天文学家伽利略利用自制的望远镜观察月球时，就看到了月球表面众多的坑、高地和平原,伽利略把这些坑叫做环形山。3、知道什么是环形山了，有谁知道环形山是怎么形成的吗？真不错，我们的同学都已经知道了。大约50年前，科学家们得出了新的结论（出示：这些环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。）（配合环形山图片）（三）质疑探究，讨论实验。1、看着这些环形山,同学们的脑海里一定会产生很多问题，说一说你想到了什么问题?（板书）2、同学们探究的欲望真浓，这些问题,也是正是科学家们一直在研究的问题,今天我就着重来研究环形山为什么会有大有小、有深有浅这个问题，其他的同学们以后再研究好不

4、好？3、同学们，你认为环形山的大小可能会跟什么因素有关？（板书）4、我们的猜想是否正确呢？现在我们来做一个模拟实验，模拟一下陨石撞击月球表面的情景。5、大家想一想，我们可用什么来模拟陨石？用什么来模拟月球的表面的土壤，也就是月壤？指名回答。（大大小小的坑）预设：怎样撞击？陨石为什么会撞击月球?撞击的陨石哪去了?为什么这些环形山会有大有小,有深有浅？（与陨石的大小有关、与陨石的下落的高度有关、与撞击的速度有关、与方向有关……）你怎么会想到要用沙子的呢？（覆盖整个月球表面的月壤,由岩石碎屑、矿物颗粒、玻璃、陨石碎片、粘合集块岩等组成的松散堆积物。）（四）模拟实验，交流发现。1

5、、同学们需要的材料，老师已经给你们准备了，请大家根据各组的假设在小组长的组织下做一做这个模拟实验，提醒一下，刚才我们所讨论的注意点一定不能忘记哟，我们比一比，哪一组做得既快又好。3、交流：哪一小组先来向大家汇报一下你们的实验？（五）日照实验，了解观察时间。过渡：同学们刚才通过模拟实验知道了环形山的大小与陨石的大小和陨石下落的高度有关，还有些其他的因素，同学们可以课后继续研究。现在我们来看看在沙盘中形成的这些沙坑，怎样才会看得更加清晰呢？1、如果我们能借助一些东西的话，你认为可借助什么来帮助我们更清楚地看出这些石子坑？2、实验：请同学们利用手电筒的光分别从不同的角度来照一照

6、沙盘上的坑，观察影子的变化，看看什么角度看到的沙坑最明显，记录员要及时将看到的现象记录下来。（七）拓展延伸，升华情感。1、今天我们是随着美国的“阿波罗号”登上了月球，我们有没有希望搭乘中国自己的宇宙飞船登上月球呢？2、学生动手实验，师巡视指导。（利用视频展示台上前根据实验记录表汇报）还有哪一组也想到前面来汇报？。（请2-3组进行汇报，及时进行表扬评价。）、交流实验现象板书设计环形山的形成总第（2）课时课题（内容）2.太阳系大家族课型教学目标知识与能力●知道太阳系的构成，知道九大行星的名字及排列顺序。●明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。●了解人类对太阳系的认识过程。●

7、知道太阳的有关知识。●了解太阳系中有关行星、彗星、小行星和流星的知识。●培养学生自主探究、团结协作、勇于探索的精神及交流、处理、应用信息的能力。情感、态度与价值观过程与方法●能对搜集到的有关太阳的各种信息进行总结评价。●能利用简单表格、图形、计算等方法整理、加工太阳系的有关数据。●能够用安全的方法观测太阳。●能够用一定的器材给九大行星排列位置。●尝试着模拟太阳系运动的游戏。情感态度价值观●体会到和茫茫宇宙相比人的个体的渺小。●意识到人类对宇宙的认识是不断发展，不断向未知领域探索的教学重难点知道太阳系的构成，知道九大行星的名字及