秋天的雨教学设计(精选多篇)

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1、秋天的雨教学设计(精选多篇)第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（大屏幕出示）2、师：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。二、出示学习目标。1、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，体会对秋天的热爱和赞美，2、品读、积累好词佳句，感受课文的语言美，并尝试仿写。三、品读课文秋天的雨教学设计(精选多篇)第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教

2、学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（大屏幕出示）2、师：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。二、出示学习目标。1、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，体会对秋天的热爱和赞美，2、品读、积累好词佳句，感受课文的语言美，并尝试仿写。三、品读课文秋天的雨教学设计(精选多篇)第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现

3、在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（大屏幕出示）2、师：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。二、出示学习目标。1、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，体会对秋天的热爱和赞美，2、品读、积累好词佳句，感受课文的语言美，并尝试仿写。三、品读课文秋天的雨教学设计(精选多篇)第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（大屏幕出示）2、师：一场

4、秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。二、出示学习目标。1、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，体会对秋天的热爱和赞美，2、品读、积累好词佳句，感受课文的语言美，并尝试仿写。三、品读课文秋天的雨教学设计(精选多篇)第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（大屏幕出示）2、师：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了

5、，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。二、出示学习目标。1、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，体会对秋天的热爱和赞美，2、品读、积累好词佳句，感受课文的语言美，并尝试仿写。三、品读课文秋天的雨教学设计(精选多篇)第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（大屏幕出示）2、师：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。二、出示学习目标。1、有感情地朗

6、读课文，感受秋天的美好，体会对秋天的热爱和赞美，2、品读、积累好词佳句，感受课文的语言美，并尝试仿写。三、品读课文秋天的雨教学设计(精选多篇)第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（大屏幕出示）2、师：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。二、出示学习目标。1、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，体会对秋天的热爱和赞美，2、品读、积累好词

7、佳句，感受课文的语言美，并尝试仿写。三、品读课文秋天的雨教学设计(精选多篇)第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（大屏幕出示）2、师：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。二、出示学习目标。1、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，体会对秋天的热爱和赞美，2、品读、积累好词佳句，感受课文的语言美，并尝试仿写。三、品读课文秋天的雨教学设计(

8、精选多篇)第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（大屏幕出示）2、师：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。二、出示学习目标。1、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，体会对秋天的热爱和赞美，2、品读、积累好词佳句，感受课文的语言美，并尝试仿写。三、品读课文秋天