秋天的图画教案(精选多篇)

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1、秋天的图画教案(精选多篇)第一篇：秋天的图画教案1.秋天的图画（人教版二年级上册）教案设计教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点：1、指导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。２、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”。教学准备：1、生字词卡片2、课件：秋天的风光3、苹果等教具。教学课时：2课时教学过程：一、课前导入，创设情境1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天

2、是怎么样的？(生答)。板书（秋天）。是啊，美丽的秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的(请勿抄袭好范秋天的图画教案(精选多篇)第一篇：秋天的图画教案1.秋天的图画（人教版二年级上册）教案设计教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点：1、指导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。２、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”。教学准备：1、生字

3、词卡片2、课件：秋天的风光3、苹果等教具。教学课时：2课时教学过程：一、课前导入，创设情境1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的？(生答)。板书（秋天）。是啊，美丽的秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的(请勿抄袭好范秋天的图画教案(精选多篇)第一篇：秋天的图画教案1.秋天的图画（人教版二年级上册）教案设计教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点：1、指导学生有感情地朗读

4、课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。２、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”。教学准备：1、生字词卡片2、课件：秋天的风光3、苹果等教具。教学课时：2课时教学过程：一、课前导入，创设情境1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的？(生答)。板书（秋天）。是啊，美丽的秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的(请勿抄袭好范秋天的图画教案(精选多篇)第一篇：秋天的图画教案1.秋天的图画（人教版二年级上册）教案设计教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文

5、。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点：1、指导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。２、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”。教学准备：1、生字词卡片2、课件：秋天的风光3、苹果等教具。教学课时：2课时教学过程：一、课前导入，创设情境1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的？(生答)。板书（秋天）。是啊，美丽的秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的(请勿抄袭好范秋天的图画教案(精选多篇)第一篇：秋天的图

6、画教案1.秋天的图画（人教版二年级上册）教案设计教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点：1、指导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。２、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”。教学准备：1、生字词卡片2、课件：秋天的风光3、苹果等教具。教学课时：2课时教学过程：一、课前导入，创设情境1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的？(生答)。板书（秋天）。是啊，

7、美丽的秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的(请勿抄袭好范秋天的图画教案(精选多篇)第一篇：秋天的图画教案1.秋天的图画（人教版二年级上册）教案设计教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点：1、指导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。２、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”。教学准备：1、生字词卡片2、课件：秋天的风光3、苹果等教具。

8、教学课时：2课时教学过程：一、课前导入，创设情境1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的？(生答)。板书（秋天）。