从“他助”到“自助”：大学生贫困资助的走向及其实现-论文.pdf

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1、2014年第3期现代放青论No．3，2014(总第197期)THEMODERNEDUCAT10NJOURNALGeneral，No．197从“他助”到“自助"：大学生贫困资助的走向及其实现于天贞[摘要】学校是育人场所，所进行的一切工作都应以育人为中心，大学生贫困资助工作也应如此。从“他助”走向“自助”是贫困资助的经济功能逐渐走向育人功能的一种要求，也是一种趋势和必然，它是由资助体系的历史发展与现状、“他助”模式的现实困境和“自助”模式的实践优势共同决定的。通过理论与实践综合分析，笔者认为从“他助”转换到“自助”是可行性的，并提出完成转

2、换需要注意的两个层面——学生和学校。对学生而言，应摒弃好逸恶劳，倡导自强不息，应杜绝敷衍了事，坚持以身作则，应饮水思源，助己助人；对学校而言，应以经济资助为基础，拓宽资助渠道，搭建“自助平台”，着重关注学生的心理健康教育和内在品质教育。【关键词】贫困资助；他助；自助；育人；心理健康；品质【作者简介】于天贞，华东师范大学公共管理学院硕士研究生(上海，200062)天助自助者!贫困资助政策最终还是要通过表1．大学生贫困资助历史发展唤醒大学生的自立自强意识而起到应有的育人作时问模式类型内容1952拄一单一的“人民助学无偿免费上大学+提供助学

3、金用。但不幸的是，目前我国大部分贫困资助工作以1983年金”模式1983正一人民助学金制度与无偿“人民助学金”在非师范生内的发放范围由原强调经济功能的“他助”模式为主，以注重自强、1987正奖学金制度并存模式来的75％降为60％，同时设立“人民奖学金”。1987经一奖学金与学生贷款无偿“人民助学金”基本退出历史舞台。全面实行奖学金自立、感恩、诚信、责任感等内在品质的“自助”1994拄并存模式有偿制度和学生贷款制度。贷款的原则“有借必还”。1994正一“奖、贷、助、补、有偿+以国家助学贷款为主体，“奖、贷、助、补、减”有至今减”多元资助

4、体系无偿机结合的资助体系。模式却遭到冷落。为了资助资金的有效利用和大学生的健康成长，“他助”模式应及时向“自助”模“奖、贷、助、补、减”的多元并存资助体式转变。那么，什么是“自助”模式?自助模式有系包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学贷哪些优点?从“他助”向“自助”转变的途径有哪款、国家助学金、勤工助学和学费减免。这六种并些呢?存的不同类型的资助方式在资助类型、自助性质、一和资助金额上各不相同，详见表2：、大学生贫困资助的历史沿革：从单一到多元并存表2．大学生贫困资助体系概览表我国大学生资助制度大致经历四个阶段：单资助项目资助类型

5、资助性质资助金额国家奖学金无须偿还奖励，特别优秀的学生奖励，每年8ooo~／人，每年5万人一的“人民助学金”阶段，人民助学金与奖学金并国家励志奖无须偿还奖励，品学兼优的家庭每年5000元，人，每年资助约51万人，学金经济困难的学生约占高校学生的3％存阶段，奖学金与贷学金并存阶段，“奖、贷、国家助学贷必须偿还学生通过学校向金融机每人每年最高6O0O元款构申请的信用贷款助、补、减”多元资助体系阶段。从1952年至今，国家助学金无须偿还家庭经济困难的学生每人1000—3o0O元侔。可以分为2—3档340万学生获助，约占2(】％我国高校的贫困

6、资助方式由单一性逐渐走向了多元勤工助学自力更生家庭经济困难的学生每周不超过8／J',时，每月不超过40d、时。参加校内临时岗位的勤工助学．并存，如下表1：每小时酬金不低于8元。学费减免无须偿还孤残学生、烈士子女、根据具体情况而定。优抚家庭子女．47，现代教论丛2014年综合表1和表2来看，随着社会的发展，大学2．不思进取：萌发“等要靠”思想生贫困资助的方式越来越多元化；从资助类型来一些获助者渐渐对无偿资助产生了依赖心看，大学生贫困资助逐渐从无偿走向了有偿；从资理，“不要白不要”，认为得到政府和学校的补助是助内容来看，大学生资助工作越来

7、越重视育人功理所当然的，理直气壮地把贫困当成获得资助的资能。从世界范围来看，绝大多数国家已经取消了国本，而不再通过自身的努力去追求进步。这种资助家助学金，通过市场化方式解决家庭经济困难学生方式容易给学生造成不劳而获的思想，形成“等、的经济问题是世界各国的主要做法。从心理学上要、靠”的心态，不利于培养学生自强不息、独立讲，无偿性的激励效果要远远小于有偿性的激励效奋斗的精神。果，转“助”为“奖”，转“助”为“贷”，转3．萌生自卑：耻于家困，导致“漏助”“助”为“勤”等模式更能激发学生的斗志。所有些学生家庭着实困难，但是由于自身倔强以，无论

8、是从逐渐走向无偿的资助环境，抑或是从的性格和羞耻感，不愿意或者不好意思去开具贫困越来越重视育人功能的资助内容，还是从大学生自证明，也不去申请助学金，因此也就不能建立贫困强、感恩、诚信等素质的形成与发展的角度来说，生档案，