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时间:2020-04-23
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1、·教师探讨·如何建立良好的师生关系河北冀州市北内学校张宝双健康和谐的师生关系,有助于教学工作的顺利开展,有助始终保持一颗同步的心,与学生沟通心灵,体察他们的情绪脉于提高教育的效果,有助于学生健康发展。那么,如何才能建搏。立良好的师生关系呢?言传不如身教,教师要做行动上的楷模。教师要求学生做建立良好的师生关系应该从教师自身做起,教师首先要提到的,教师首先做到。每天早晨起床铃响后,五分钟我总是准高自身的素质,用自己的身和心去影响学生。教育家徐特立说:时赶到操场。上课要求学生提前两分钟做到座位上,我总是提“教师是有两种人格的,一种是经师(教知识),一种是人师
2、前三分钟站到讲台上。在教室或者楼道只要见到纸屑,总是见(教行为)”。一个合格的教师应该是两者兼备的。到垃圾桶里。结果是,我们班学生极少迟到,有一个基本良好参加工作16年来,我感到当今的中学生对教师的要求越来的学习习惯。教师是人格的化身,是榜样是楷模。严格要求自越高,他们绝不会崇拜和尊重学识平平的教师,这就要求教师己,才能使学生信服。不仅有足够的一桶水,还要采取有效地方式方法传授给学生。正在成长期的中学生,在他们身上,体现了多种矛盾的综随着信息化时代的到来,我们的许多知识已经严重老化,老本合。成熟与幼稚并存,自信与自卑交织,渴望被承认,又不知越吃越少,应
3、不断学习给自己充电,更新自己的知识结构。在以何种方式来表现。作为教师要给他们展示自我的机会,要容授课的过程中,有时偶尔说出一些流行的网络语言,学生们都许他们探索,甚至挑战自己的权威,更要容许他们失败,犯错会感到老师和他们的距离拉近了不少,很兴奋,学习的效率也误。只要教师能把自己放在学生位置上,用他们的思维方式去会提高不少。至少走神的会被拉回课堂。思考问题,便会对学生多些宽容和理解,处理问题就不会伤害我为人人,人人才会为我。只有学生感受到老师的爱,才学生的自尊心,师生关系就不会紧张。宽容大度会增添我们的会去爱老师。师生之间关系协调,两者才会产生感情上的共
4、鸣,人格魅力,拉近与学生的距离。当然,在一些大是大非面前,从而进入教育教学的最佳境界。在良好的气氛、情绪和心境下,还是要教会学生正确对待,对自己的行为负责,敢于担当。违学生学习的积极性才高,反应能力才强,思维才活跃,才更易纪处理要按规矩办,做到一视同仁。但一定要做到态度上宽厚;于理解掌握知识。条件上宽让;感情上宽宏。教师要信任学生。信任是一种特殊的尊重,有着特殊的教班级的各项规章制度,多争取学生的意见,班级的规章制育功能。猜疑是不尊重的表现。事实上,教师把学生当什么样度不能有歧视性做法,比如,不能以成绩的优劣作为评价学生的人看待,就等于暗示他应该成为什
5、么样的人。学生往往从教的唯一指标。不比名次比进步。凡是进步的,正在努力的都是师的信任和期待中体验到人的尊严,激励自己不断进取。因此,值得表扬的好学生。人人参与班级建设,人人都是班级的主人。信任是一种催人向上的力量,是教育学生的一种特殊手段。老师和学生是利益共同体。为着一个共同的班级奋斗目标共同教师与学生的交流就不应局限于课堂上与学生隔着课桌的努力。学习问题“问答”式的交流,而要走进学生的生活,熟悉、掌在新的教学模式中,教师为主导,学生为主体,教师引导握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响,学生去学,教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的教
6、学环境,有针对性地开展心理教育活动。到学生中去。把自己“下放”激发学生的学习兴趣。师生的互动与交流导致教师教学有热情,到学生中去,和他们一起学习。听他们议论,注意观察分析,学生学习有激情,在亲切和谐的气氛中,达到教学相长。70
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