高三英语复习-阅读课-教案.doc

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1、高三英语教案教师张艳班级高三（18）课型Reading教学内容如何理解语篇的基本结构教学目标在本课学完之后，学生能够运用以下3个阅读策略来理解语篇的基本结构：1．弄清各段落大意和段落之间的关系，更好地理解文章及其结构2．通过找关键词，确定准确信息，理解段落的组织方法，把握文章的脉络,从而更好地理解文章的结构3．弄清作者的写作方法（论证方法），来理解文章的结构教学过程教学活动Teachingactivities设计意图Intentions互动模式&时间IP&timeLead-inStep1●Tshowsthe

2、writingassignmentandsomesimplestructuresofthewriting.ThenaskstheSstospeakouthowtheirwritingwillbeorganised.●Ssgettoknowwhatisgoingtobelearnt.●ToarousetheSs’interest●Toleadintothetopic:ThestructureofthepassageCW2’ReadingTask1Paragraphsandheadings(Strategy1)

3、Step2●Skimming:TaskstheSstoreadPassageAtowriteaheadingforeachparagraph(Paragraph1isdonefortheSsasanexample).●TguidestheSstounderstandhowthetextisorganized.学生通过运用阅读策略弄清各段落大意和段落之间的关系，更好地IW,CW7’3理解文章及其结构。Step3●TguidestheSstoreadPassageBandfinishexercise1byusi

4、ngthesamestrategyinPassageA.●Ssworkinpairs.Taketurnstoreporttheirsupportingdetails.学生通过练习与PassageA类似的文章来巩固阅读策略1。IW,PW10’Task2Identifyingaccurateinformation(Strategy2)Step4●Ssreadeachparagraphtounderlinetheimportantwordsthatleadtotheirunderstandingofthestru

5、ctureofPassageC.Thenchecktheiranswerswiththeirpartner.●TguidestheSswhichofthefollowingshowsthestructureofthepassage.学生通过找关键词，确定准确信息，理解段落的组织方法，把握文章的脉络,从而更好地理解文章的结构。IW,PW,CW10’Task3Developingpassage(Strategy3)Step5●SsreadPassageDtogetthegeneralideaandseehowi

6、tdevelops.●Sslistthedifferentopinionsaboutorganicfoodinpairs.●Byshowingsomeexamples,Ssgettoknowsomecommonwaysofdevelopingparagraphsorpassages.弄清作者的写作方法（论证方法），来理解文章的结构。通过一些例子让学生感知其他作者常用的段落或文章的展开法。IW,PW14’SummaryStep6●TguidestheSstosummarizethethreewaystound

7、erstandthestructureofthepassage.CW2’3学生巩固本节课所学到的理解语篇基本结构的三个策略。Homework城市生活的利与弊某英文报社准备刊发一篇题为Livinginthecity的有关城市生活的利和弊的文章，根据下面提示，写一篇词数为100左右的短文。AdvantagesDisadvantages找工作容易生活消费高人口多交通便利拥挤空气污染有公园、饭店等休闲场所居住环境差教学反思：学生的作文越来越难改，批改一篇作文花上的时间要比写一篇作文的时间还要多，而学生也越来越害怕作

8、文，不喜欢写作文，甚至讨厌、不写作文。这个既令学生又另老师伤脑筋的问题还真不容忽视。为此，我们要加强训练，使学生的写作能力有所提高。3