浅谈重视幼儿的文明礼貌教育-论文.pdf

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1、德--f在线浅谈重视幼儿的文明礼貌教育宋桂珍(佳木斯大学幼儿园，黑龙江佳木斯)幼儿是祖国的未来，对幼儿实行成功的文明礼貌教育，关随便打断，不乱插嘴，尊敬师长，愿望帮助他人做事。在见到别系到我国的社会文明和进步，关系到祖国的发展和繁荣。目人手里拿着东西时会主动帮助开门或让座等。能遵守公共场前，我国有关方面在如何加强对幼儿的文明礼貌教育方面给予所的秩序和卫生，可以做到不随地吐痰，不乱扔果皮，不折花了越来越多的重视。草，不到处乱涂乱抹，自己离开集体或成人时主动打招呼，未经一个文明进步的社会，不仅是一个法制社会，还应是一个

2、别人允许，不随便拿别人东西。礼制社会。古人云：“礼及身而行修，礼及国而政明。”这是千真一个良好的环境、和谐的气氛对培养和提高儿童的心理素万确的真理。我们国家要走向现代化，最大障碍，并不是资源质和良好的习惯有很积极的作用。问题，也不是资金问题，更不是技术问题，而是十几亿人口的素在我们这所幼儿园里，文明礼貌用语无处不在，如“请”、质问题。资金可以积累，技术可以创造，也可以引进，但是十几“没关系”、“您好”、“对不起”、等。每个班级都有“文明娃”、“好亿人口的素质是无法引进的，这必须靠我们自己去提高。宝贝”的评比栏目。教

3、师每个星期都对本班的文明礼貌情况作文明的语言、仪表和行为，就如同一封介绍信，把自己的身一次总结，评选出本周的“文明娃”、“好宝贝”，并且为幼儿安排份介绍给别人，一个人素质的高低，往往在他与人相处的言谈了许多丰富多彩并符合幼儿特点的活动，使幼儿专心一意地从举止、文明习惯中就可以看出。事活动情绪愉快地与人友好地相处，学会了相互友好相处，礼我们时常感叹，现在人们普遍缺乏公德意识，缺少最基本貌相待，教师还将有关礼貌教育的内容寓于诗歌、歌曲和故事的礼貌行为。不懂礼貌，不讲礼貌而产生不良现象，使人有切之中来对幼儿进行教育，这是

4、很有效的方法。教师每时每刻都肤之痛，另一方面，现在一些青少年，由于家庭的过份溺爱，养会不断的提高和指导、教育幼儿。如：幼儿向同伴要玩具时，老成以自我为中心的自私、自利、目无尊长、贪图享受等不良品质师就要教幼儿说：“请你给我一个玩具好吗?”当同伴给了他以和习气，这样的孩子将来能否成为讲文明、懂礼貌、守纪律的好后，还要告诉他应说“谢谢你”。如此反复地指导提醒幼儿的礼公民，是令人质疑的。貌行为，使幼儿形成习惯，达到自觉遵守，自然而然。文明礼貌教育要从幼儿园抓起，因为讲礼貌是一个受过良从每天早上老7ili,fi']满腔热忱

5、地在教室门口迎接小朋友，用好教育的人应体现出来的文明行为，也是我们的社会对每一个“你好”、“早上好”的对话交流友爱之情，到晚间依依不舍的“再公民提出的要求，这种文明行为不可能与生俱来，必须从小开见”、“明天见”，从阿姨们的精心培育及对孩子的每一点进步和始培养，所以古语有“少成若天性，习惯成自然”的说法，如果孩成长所给予的支持、激励和喜悦之情，到家长们对孩子的成长子在幼儿时期养成了不良习惯，则会使下一步的学校教育难以所表现的满意及孩子们对幼儿园的留恋之情，都说明了文明礼奏效，就不可能发展成为一个合格的跨世纪人才。貌教

6、育已经结出了丰硕的果实。著名儿童教育家叶圣陶认为：“教育就是培养习惯。”从儿榜样力量是无穷的，特别对这些幼小的孩子们，由于幼儿童的生理和心理特点来讲，幼儿时期的可塑性最大，这个时期处于形象思维和模仿的初级阶段，任何映于眼帘和进入耳廓的加强对孩子进行教育和培养，孩子比较容易接受，而且比较容东西都会刺激他们的大脑，形成深刻的印象，甚至成为行动的易形成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯。相榜样。由于他们缺乏辨别是非的能力而可能去效仿那些不良反，如果这个阶段不注意对孩子进行道德品质方面的教育，孩的言行，所以，幼儿

7、生活环境中的成人都应当具有自觉而正确子很可能养成一些不良的习惯，等长大了再去纠正就比较困难的文明礼貌的行为，要在点滴的生活小事和小节上为孩子作出了。所以，在幼儿园教育中，我们必须对幼儿进行文明礼貌教育。榜样。老师与父母应自觉地使自己的言行举止成为幼儿学习幼儿园的礼貌教育要考虑到幼儿的年龄特征，对不同年龄的楷模。教师和父母能够严格要求自己，使自己在孩子心中享的幼儿有不同的做法和要求。有威信，取得幼儿的依赖，幼儿会听从管理并会积极响应每一3岁幼儿即可懂得有礼貌是好孩子。来园见到老师时会项要求，努力争取得到成人的夸奖。而

8、当成人对幼儿破坏纪律问“早上好”，离开幼儿园时会向老师说：“再见”，当接受他人物或不礼貌的行为略微表现出冷淡的态度或目光中流露出某些品或接受帮助后说“谢谢”，自己碰撞了他人时会说“对不起”等严厉的神情，就能使犯过错的儿童不是感到委屈，而是感到惭文明用语。同时她们中的有些人可以做到有礼貌地称呼别人，愧，使孩子赶快纠正所犯的错误，为自己的过失请求原谅。如：×老师