高校图书馆长效阅读推广机制的建立——“唤醒沉睡的借阅卡”活动实践与反思-论文.pdf

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1、图书馆学刊2014年第1期TUSHUGUANXUEKANNo．1．2014高校图书馆长效阅读推广机制的建立“唤醒沉睡的借阅卡"活动实践与反思吕晓妍连医科大学中山学院图书馆，辽宁大连116085)【摘要】结合图书馆“唤醒沉睡的借阅卡”活动实践以及读者阅读状况调查统计，提出图书馆应将阅读推广的职责和理念渗透到大学生学习生涯的各个阶段、节假日、学校教学环节中以及图书馆日常管理细节中，以期建立长效的阅读推广机制。【关键词】高校图书馆阅读推广长效机制【分类号]G252“标”不治“本”，因此，单纯依靠这类活动无法真正改变目前1引言高校读者的阅读状况。

2、近年来阅读的重要性以及不容乐观的阅读现状已得到3借阅卡“沉睡"现象的调查分析相关部门的广泛关注和重视。2013年参加全国两会的新闻出版总署副署长邬书林委员提交了一份《关于制定实施国家全大学生阅读现状令人堪忧已是不争的事实，在举办“唤民阅读战略的提案》，将阅读推广提升到国家战略的高度。作醒沉睡的借阅卡”活动的同时，笔者对大连医科大学中山学为倡导阅读的主力军，高校图书馆的阅读推广活动蓬勃开展院学生阅读状况进行了调查分析，通过调查数据进一步证实起来。笔者所讨论的“唤醒沉睡的借阅卡”便是其中一项颇受当前大学生读者的借阅证实有被“唤醒”的必要。读者

3、欢迎的活动，该活动是在规定的时间内，图书馆免收归3．1调查问卷统计结果还图书的超期滞纳金，其目的一方面是为了收回滞留在读者本次调查共发放问卷1500份，2010级、2011级、2012级手中的图书，促进馆藏图书的流通，更重要的是期望借助这本科学生各500份，问卷回收率为95％，问卷共涉及读者阅样的活动激发读者的阅读热情，使参与活动的读者能重新走读状况、阅读行为的变化、阅读的困惑等29个问题。进图书馆，进而掀起广泛读书的热潮。笔者结合活动实践探主要统计结果有：①学生每天课外阅读时间不足1小时讨图书馆如何建立长效的阅读推广机制，以达到真正唤醒

4、“沉的占74％；②课余时间主要用于上网的学生占75％，每天用睡”的借阅卡之目的。于上网的时间超过1小时的占70％以上；③从阅读内容上看，与专业考试、等级考试相关的参考书是学生的首选，其次是2活动实践与反思流行时尚类报刊、职场类和网络热fqtJ,说，只有lO．6％的学生南京大学图书馆是开展“唤醒沉睡的借阅卡”活动较早阅读经典名著；④从阅读载体上看，大学生纸质图书阅读率的图书馆，2006年在其首届读书节中推出该项活动，保留至今。为48．7％，电脑网络阅读率为30．4％，手机等其他电子设备阅大连医科大学中山学院图书馆借鉴其做法，于2009年起在

5、读率为20．9％；⑤学生在阅读中主要的困惑是“不知道读什么每年4月举办的校园读书节中开展了该项活动，活动为期一书”的占43．2％，“不知道怎么读”的占33．8％。周，每次活动约有300册过期图书回归图书馆、免收近百名3．2图书馆管理系统统计结果读者的超期图书滞纳金，读书节期间入馆读者明显增多，随之笔者通过“汇文图书馆自动化管理系统”统计模块作进而来的是借阅量的增加，由此可见，该项活动在短期内对于一步调查发现：@2010～2012年学校本科生生均借书量(总借促进图书流通和鼓励阅读起到了积极作用。书量与本科生总人数之比)分别是10．2、9．5

6、、8．7；@2010～2012在图书流通工作中我们发现，读者借书逾期不还有多方年本科生借阅比例(借阅人次与有效读者人数之比)分别为面原因，有客观因素造成的，也有主观故意的，但恶意为之的45．69％、55．36％、58．17％；@2012年本科生借阅图书2～10册只是极个别现象。免收超期图书滞纳金可以彰显出图书馆对的占50．2％，11～20册的占41．5％，大于20册的占3．4％，零借借书人的宽容和理解，体现图书馆对读者的人文关怀和鼓励阅的人数占3．3％。阅读的良苦用心，但是这种活动有明显的局限性，偶尔为之3．3统计结果分析尚可，长期开展会

7、使借阅规章制度失去权威，甚至会使有些随着网络技术和新兴媒体的成熟，以及电子阅读的便捷读者产生不良的依赖心理，对于唤醒沉睡的借阅意识也是治性、丰富性和多样性等特点，传统的纸质阅读受到严重冲击，图书馆学刊2014年第1期TUSHUGUANXUEKANNo．1，2O14数字化阅读方式越来越受到学生青睐；网络已成为大多数学读推广计划。生课余生活的主要内容，使得他们在有限的课余时间里对纸4．2．1世界读书日是图书馆应着力渲染的节日．国内外众多媒的阅读时间减少；当前严峻的就业形势、激烈的就业竞争图书馆都纷纷以此为契机，将世界读书日拓展成“读书节”或也

8、使得大学生的读书目的越来越实际，与择业、社会生存相“读书月”。大连医科大学中山学院图书馆在每年4月的读书关的实用技能、外语、计算机等类图书成为大学生阅读的重节期间，通过开展一系列活动搭建校园阅