小学书法教学中的几点弊病及解决方法-论文.pdf

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1、___小学书法教学中的几点弊病及解决方法罔君安(天台县始丰街道中心小学，浙江天台317200)摘要：书法是中华传统文化的重要组成部分。书法教真地执行好课程计划，就得好好地进行评价。要给学生一碗学被越来越多的学校重视，然而，在现在的小学书法教学中，水，老师自己就得有一桶水，这个道理最浅显不过了。书法是仍存在许多弊病，严重影响了书法教学效果。作者对这些弊病一门艺术，书法老师的水平的也不是短时间内可以提高的．但进行分析，并提出相应的解决办法。是需要老师能不断地学习与提高。有的学校的师资确实有困关键词：书法教学弊病解决方法难的，有专家建议，到

2、社会上聘请有一定专业水平的老师进行执教不失为一种好方法。书法是一种极富美感的艺术．现在重新被越来越多的中(二)激发兴趣小学重视．开设书法课的小学比比皆是，但学习书法并不是一兴趣是最好的老师，有兴趣，学生不单乐学乐写，而且能朝一夕所能完成的．要想学好它并非易事。有些学校的书法教够克服注意力不够持久的问题，也为克服一些不良习惯奠定学虽然备受重视，但收效并不明显，笔者在这方面略作分析，了基础。在书法课中，提高学生的兴趣有很多方法．对于每一罗列以下一些书法教学中存在的弊病，并指出解决方法，供大个学生来说也是因人而异的。这些方法不妨尝试．一是故

3、事激家参考。励法，就是用一些跟书法有关的、生动有趣的小故事端正学生一、弊病的学习态度，让学生觉得练好书法非常有意义。是一种美的享(一)认识不深受。二是环境熏陶法。布置有着浓厚书法氛围的书法教室．展有些学校虽然开设了书法课，但把书法与写字混淆，随便示学生作品，让学生徜徉其中，倍感温馨和自信。三是平台搭安排几位语文老师代教。殊不知，许多老师自己的字也是让人建法，可以举办小型展览、临帖比赛、小小书法家等活动．让学不敢恭维，虽不说东倒西歪，但也只算得上认真工整而已，与生有展示的机会，提高他们的成就感．也可以让一些优秀的学书法要求相差甚远。时间

4、一长，这些老师往往发几本字帖临摹生脱颖而出。四是语言激励法，老师不要吝惜自己的语言，对了事。一旦临近考试或者上课任务紧张，还是分数要紧，书法学生的每一点进步要给予及时肯定和鼓励，哪怕是一个极小课也就名存实亡了。的点。(二)兴趣不高(三)讲练结合现在的学生。对可以玩的东西兴趣很高，对需要坚持且不不积跬步，无以至千里；不积小流。无以成江海。学习书法好玩的东西很难有持续高涨的兴趣。书法的学习往往要从简更是如此，因此，在书法教学中，不宜追求短平快．不宜追求立单的基本笔画开始临习。枯燥乏味，非常辛苦。有些学生刚开始竿见影，而要做到少而精，从一点

5、一滴中让学生养成良好的书时还有点兴趣，但时间一长就会很难坚持，要么坐不住，要么乱写习惯，力求实效。书法训练是一门技能训练．书法课不能光写一气、敷衍了事，在第一阶段就败下阵来，很难再有发展。讲不练，应做到讲练结合，让学生在练习中暴露问题。特别是(三)习·陨不好一些不好的习惯，老师一旦发现，要及时纠正。哪怕是一点极现在有许多学生受学前教育和家庭教育的误导，过早接小的问题。讲练结合，可以让老师及时发现学生的优点并给予触写字，但没有接受规范的指导，一切顺其自然，使这些学生鼓励。进一步增强学生练习的动力。在无形中养成了一些不良的写字习惯。“习惯

6、成自然”，一旦不(四)重视读帖良的习惯养成，就很难改正。例如有些学生临习碑帖时，要么读帖虽然难，但老师必须重视。学生在动笔临帖之前，一把整个身子趴在桌子上，要么把毛笔当硬笔执，或是刚开始还定要先对所临的字进行详细观察，在心里默记后再临写．写完可以，没过多久就乱套了⋯⋯要纠正这些不良的习惯，对刚刚后将自己所写的字与碑帖中的范字进行细致比较．找出优点接触书法的小学生来说是非常困难的。和缺点，再临第二遍。读帖可以从以下几点出发：1．找出帖中(四)毅力不足字的主要共同特点；2．观察并说出字形结构的主要规律：3．找小学生的注意力一般都不持久．有

7、些学生练字时间稍微出帖中字的相同笔画之区别所在；4．对每一笔画的起笔、行一长，纪律就很难保证，精神无法集中；有些学生临帖挑三拣笔、转折、收笔作仔细观察；5．对笔画的行笔快慢进行分析概四，专找简单的；有些学生临帖写不了几个，浅尝辄止，随后就括，等等。但是，读帖的要求跟年级的高低有关。要循序渐进，乱涂乱画。这样是很难把字练好的。一步一步来。这样读帖，有利于学生养成良好的观察习惯。(五)观察不力(五)提笔即练字对于初练的小学生来说．读帖是一件难事。有些学生抓起书法课的时间毕竟是有限的，如能做到学以致用，那就使笔就写，根本就没读帖，好像在抄写

8、生字一样；有些学生看一书法练习有了一片广阔的天地。要让学生形成“提笔即是练笔写一笔，比较关注起笔收笔，关注笔画的粗细，至于结构，就字”的意识，做到不管是什么场合，不管什么时间，只要提起笔视而不见了，或者只关注了结构．至于