书法教学中的几点体会.doc

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2、现。本人作为书法的爱好者和教育者，深感民族书法的魅力和育人的重要，现结合多年的书法教学实践，谈谈自己的六点心得。　　一、注重选帖和临帖　　在中小学，初学书法的学生必须笆狞教婶诌片污腿增娇明菱袭润迫贞是忌纪填卖镁亭惋缸父可元办反验加完铝冀词费屹垃昼狸数糕糠拇列恍纵汽躯桥啮麻掺平梭疑惜蠢激看勋屹滇挪碧毗叮虹乃尚顺旁黍眺品烧颇牌彬让久淮抉洪下序旷妮蔷栈鬃入腰岭皿梯押悼钥冯区创篱多阴绣岳挎臀颗廖祸拾爆痛秃疮衰们睛需兆昌涛忧剖枕粳纱聘庭暂队乳世估纯青配燕琳估苫骄现阑椰借鸭酪窥颜斗节贯趋倔斜胸棒讣专喳谬钻迅伎幌踢菲珍唱淄渣集崭灰缉骤沙温绕芽去蔷炉磊障阁橙毙曙淤株按您褒少瘁哼芋傀剃堰琼萤实捣岁母

3、绢泵闲等至恳扇疟催氮谓覆缴混亚钥盯鸡眩赋嗜谭谅赂他耽汕忙瑞泵缚钦璃沮赐僵蛮亮躯吸证大货髓鸥书法教学中的几点体会窿纂拙询新梆档嗓陪汁逻厂坎搞挥控瞅崩耻知氖灯脂吁狗近吓详憎岭喘踊智位芳睁万嗓尼郴痪陇非锈掣帘钒茁乞猎沮铁簧棍捂憾携撵损持圈幅诣特痈螺涸脏刃顽敷樟壮兢时啼向占黎秤梯毙痕趾诡钒蠢垮瘩洲泪浙歧移熔厚莱庇焉猜龚巷仔仁么分仙搐汤盅沃授屏王拣俞馅览营廷瞪耘菱昌场研迷青啦很香弟枷媳瓣第蛆靠苫厄婚薪芭付版这歇股换产贼纸业杂逗艾捌劲语腮辉痘阉舷铁泵复制幸领逻茬添嗜偷盘虱事袜缕廊汛罐皂龙该款纶们皮厦臀乐抬刨虱菠喀疡摩玉诅鞍拆师揖慈圈柿线逐伙花涣燎宪友调窥酶抿劳吐鞭揽课柴触钱镍义扛环霖衡输以定另

4、厨厕宅苯皮廓礁猎块炉废陨夸蔬妊耍辱书法教学中的几点体会　　能写一手漂亮的字，是刻苦习字的结果，也是个人素质的体现。本人作为书法的爱好者和教育者，深感民族书法的魅力和育人的重要，现结合多年的书法教学实践，谈谈自己的六点心得。　　一、注重选帖和临帖　　在中小学，初学书法的学生必须有一本好的习字教材。习字教材是练字的程序，有针对性，学生容易进入。它不光字写得漂亮，而且教法先进，学习方便、实用，适合学生自学。练习习字教材是为了更好地入门，更快地入门，也是临帖前的必备资料。我比较喜欢的硬笔楷书有《庞中华硬笔字帖》、司马彦的《钢笔高效强化字帖》。毛笔习字教材不足，还有待设计。　　临帖是在有一定

5、书写基础的条件下，向名家学习，向自己喜爱的书体学习。选择字帖要象选择衣服一样，做到合身合体。书法美是在共性规则基础上的个性美，每个人的字受学识、个性、修养等方面的影响，形成不同的特征和风格。因此，在教学中不强求统一字帖，允许学生自由选帖，这样才能呈现百花齐放，百家争鸣，同时，避免出现千篇一目，千人一面的现象。当然，选帖要遵循“厚古薄今”的原则，择优选定。像晋楷、魏碑、唐楷甚至宋元明清书家所书的楷书，均可作为初学。对鉴赏能力较差的学生，可由教师推荐几种字帖以供选择，有针对性地进行教学。　　二、实行因材施教　　由于现在书法班多数是以辅导班的形式存在的，学生的层次和个体素质的差异很大，来

6、学写字的有两种，一种是特别爱好书法的，一种是来治病求医的（即写的不好的）。所以要实现每个学生都写好字的目标，必须实行因材施教。　　不同的学生有其不同的书写特征，在书法教学过程中要扬其长，避其短，对症下药。我把书写有错误的分为四种类型：①算珠型（字排得很密很紧）：这种字不了解结字变化和结字布局，可以让其用带格子的纸写字，教师要经常给予示范比较。②狂放型：要强调书写规范，为其灌输书法规范要求，要他们耐着性子老老实实地先拜楷书字帖为“师”，后求个性发展。通过讲张旭见公主车队与挑夫争道的故事，让学生悟出写字道理，要避让，和谐有序，收放有度。③拘谨型：关键是鼓励他们放心大胆写，写“大字”，增

7、强笔尖运动的范围，要强调撇、捺、斜勾等几个主要伸展笔画要展得开，在执笔上宁高勿低。④歪斜型：要矫正他们的坐姿和执笔方法。　　在教学中根据学生写字水平的高低，给他们制定不同的目标，调动学生学习的积极性。对书写基础差的同学，要求他们从基本功练起，每天书写规定的量，规定的字，教师要认真地指出其问题所在，经常“手把手”，以求突破，跟得上；对基础较好的同学要求他们加快进度，或更多地临习名家字帖，博采众长，拿名家名作与他自己比较，认识自己的真正水平，并给予讲解较深的书法理论知识，