化学教学中的几点体会.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途化学教学中的几点体会化学作为初中毕业年级开设的新学科，是一门既简单又困难的课程.说它简单，是因为它是一门起始学科；说它困难，是因为它又是在初中阶段接触最迟的一门学科。要想让学生尽快入门，需要教师和学生的共同努力。在化学教学过程中，我认为应该做到以下几点：一、建立和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣，让学生因为喜欢老师而喜欢老师所教的学科.教师要放下架子，尊重学生,以平等的态度与学生对话沟通.学生的学习过程就是一个不断改正错误的过程，因此,在教学过程中，对于学生的错误，不要过多的否定和指责，应该帮助他们找出原因，

2、找到解决问题的方法.对于学生取得的进步，哪怕只是一点小小的进步，老师也不应该吝啬你的赞美，及时的表扬和鼓励,能使学生建立足够的自信心。在教学过程中，积极地创设师生之间、生生之间的交流条件和情境，尽可能让学生有展现才华的机会.例如一些操作难度不大的演示实验，可以让学生到讲台上，在教师的指导下，完成演示实验,这样既锻炼了学生的动手能力，又可以使其他学生更加认真观察，学生有了展示的舞台,获得了成就感。对一些实验现象的观察，让学生展示看谁观察的更仔细，更全面，让学生积极参与进来，培养他们的观察能力，增强对这门学科的兴趣.课后走进学生之中,多

3、和学生交流，了解他们学习、生活方面的困难，指导、帮助他们克服困难，让他们感受到教师的关心和爱护，建立起良好的师生关系,形成学习的内动力。二、营造良好的学习氛围，培养学生良好的学习习惯。个人收集整理勿做商业用途由于初中化学知识点杂乱而零碎，老师在讲课时，都是围绕着重点内容展开的。因此学们生在认真听讲的同时要做好课堂笔记，这不仅有利于课后进行复习,掌握重点，又可以有效的避免上课时学生精神跑马的情况。一段时间后对学生的笔记进行不定期的抽查，督促学生养成记笔记的习惯.在记课堂笔记时，我要求学生必须讲究方法，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记

4、重点、难点、疑点和课本上没有的内容，与课本内容相同的部分可在课本上标出，课后整理笔记时可补全.要经常不间断的进行复习，循序渐进。对每章内容的重点，我规定时间检查过关，对知识点进行梳理归纳,达到对课本内容融会贯通。同时，课堂上，我对学生的学习掌握情况了解采取三种方式:一是看提问时课堂上学生回答问题的举手人数，鼓励学生大胆思考,大胆回答,也便于教师判断知晓率。二是练的习惯,我在课堂上的练习是根据学生情况实行点名制,点名都是分中、上、下来看学生对知识的掌握情况，而且练习采用黑板上练和桌上练相结合，对与错由学生相互讨论的方式解决,以鼓励学生

5、自觉思考的习惯.三是阅读习惯.我在课堂上让学生阅读有两点规定，即规定阅读的内容，规定带问题阅读的时间，从而提高学习效率，课堂上的“点名制”也让每位学生有紧张感，促使他们了课堂上必须认真听讲。在认真听讲的同时,做到多引导和鼓励学生积极、主动的去思考问题、讨论问题，并勇于将自己的观点表达出来，以锻炼自己的语言组织能力,从而将本节课的知识很好的消化。本文为互联网收集，请勿用作商业用途三、搞好初三化学的复习教学，是学生取得满意成绩的基础。初中化学总复习是整个学习过程的重要一环。通过复习可使学生学过知识系统化、网络化，形成综合解题能力,但复习

6、的时间短，内容多，怎样在短时间内达到预期的复习效果呢?我认为一要思路正确,二要措施得力：个人收集整理勿做商业用途（一）、紧扣新课标精神，抓考点、热点  新课标加强了课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验，选择了学生终生学习必备的基础知识和技能，如“能用微粒的观点解释某些常见的现象”，“能看懂某些商品标签上标示的物质成分和含量”，“能用一些化学原理解释日常生活中的一些现象”等.理论联系实际、关注社会热点问题，在复习时要善于发现生活中化学科学问题，了解所学科学知识在生产生活中的应用。　其中与生活联系的问

7、题有:食醋、食物的pH、含碘食盐、吸烟的危害、一次性注射器、植物置于室内过夜合理性问题、人工酸雨、液化气泄漏的应急处理等等；与环境问题有关的有：修正液的使用、无磷洗衣粉的推广、废电池回收、废水处理、重金属污染、城市空气质量公报、CO2排放的控制、沙尘暴等等；（二）、复习措施            1、把精力用在疏通课本的内容上(1)掌握化学基础知识和基本技能，尤其是把化学基本规律、“工具性"知识、必备技能等重新掌握并使之熟练。基本规律：原子得失电子的规律、质量守恒定律、化合价规则、置换反应规律、复分解反应规律等.“工具性”知识：元素

8、符号、化学式、化学方程式、金属活动顺序表、酸碱盐的溶解性表的查阅、（元素和原子团）化合价、无机物相互关系图等.必备技能：有关化学式和化学方程计算技能、溶质质量分数计算技能、识图技能、化学实验基本操作和简单的实验设计技能等。(2)加深对