班主任如何做好个性太强学生的工作-论文.pdf

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1、园丁艺林班主任如何做好个性太强学生的工作赵贵波担任班主任二十多年来，接触的学不好．经常无缘无故地虐待母亲和他弟桌的要求，可能我早就自暴自弃了；但生形形色色，大部分学生能够和老师、兄俩。这些对这个涉世未深的孩子的性如果你不及时指出我换同桌所带有的同学建立融洽的师生关系、同学关系。格产生了很大的影响，从此他变得内个人私利性．我也走不到今天，谢谢老但也有不少太个性化的学生，如何做好向、木讷、自卑、不自信。高一接触到这师!”我倍感欣慰的是，我意识到了长痛这类学生的工作，不仅关系到班级的稳个同学后，我经常找他谈

2、心，尽力从学不如短痛．及时制止了这位同学不合适定、和谐和发展．而且关系到这些学生习和生活上想方设法帮助他．并鼓励他的行为，使这位同学走向人生的正确道路。个人的成长和未来的发展。本文以小多接触周围的世界。后来他的性格变化四、自私、怪异、脾气暴躁，王、小李、小孙，小何这些同学的具体事很大，记得一次元旦晚会，他给同学们例来谈谈如何做好个性太强学生的工和老师表演了一首动听的歌曲，学习成甚至有点异类的小何作(文中名字皆为化名)。绩也跃居班内前十名，并且以优异的成小何身处一个单亲家庭．在他五岁绩考到了一本院校。现

3、在这位学生已在的时候，爸爸因车祸不幸遇难。特殊的一、任性、固执、做事独来大城市娶妻生子，作为老师，我倍感欣家境造就了他自私、怪异，甚至有点异独往的小王慰的是他找到了正确的人生航线．从内类的性格。人校后，他几乎不和任何人小王是家里的独子．在家里备受爷向、木讷、自卑、缺乏自信中走了出来。交往．甚至他和同宿舍的舍友都不说爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱，来到我班后，话。记得有一次，他因个人原因回宿舍三、老实、敏感、只注重个不服从班级管理，从不与同学交流，就晚了点，同宿舍的同学都睡下了，所以餐、回宿舍从不与其他同学一道

4、，独来人学习成绩的小孙没有听见他敲门．脾气暴躁的小何用脚独往．甚至上课也不和老师同步，语文小孙以优异的成绩进入高中学习．把门踹开了，结果把舍友都惊醒了。舍老师在上课．他偏要自己学数学，有时但他有一个致命的弱点，老实而过于敏友们非常不满他的行为，强烈要求把小会和任课老师争执。在班里显得很异感．在我所教的学生中，他是找我要求何调到别的宿舍。在搞清事情的来龙去类。我先是观察了该同学一段时间，我调位最多的学生，因为他太老实，不善脉后。我先是把他的成长经历细细地告在该生不知情的前提下到该同学家里于和别人交流。尽

5、管他成绩优秀，但很诉了小何的舍友．说服他们用宽容的心做了一次家访。原来在他上小学二年级少有同学主动愿意和他同桌。而且最令对待小何，并多次单独把小何叫到我的的时候，他父母离异，由爷爷奶奶抚养我头痛的是，这位同学过于敏感，和成办公室，分析他的优点和长处，并动之长大，从而养成了前面我提到的这种个绩比他优秀的学生同桌，他担心别人会以情．晓之以理，让他知晓人不是生活性。在了解了他的实际情况后，我召开看不起他：而和成绩比他差的学生同在真空里，要想别人对你好，首先你必了一次特殊班会，号召班级其他同学主桌。他就担心别

6、人会超过他，所以时间须对别人好。“己所不欲．勿施于人”。经动和他交往．同时把该生的实际情况通不长他就会找我换同桌。出于对他自尊过多次交心的谈话．小何和舍友的关系报给各位任课老师，我主动和他一次次心和学习积极性的保护．一开始我总是处理得非常融洽．也变得非常关心他接近．及时了解他的思想动向。随着时尽力满足他的要求．但后来我觉着这不人，待人接物恰到好处。学习成绩也有问的推移．这位同学逐渐和其他同学交是解决问题的最佳方案，在换了第六个了大幅度的提高．高考成绩超过一本线往了．而且课上也主动回答老师的各类同桌的时

7、候，我苦口婆心地和他谈心，六十多分，最后被一所重点大学录取。问题，高考的时候，他以六百多分的优指出问题的症结所在。告诉他学习和友老师对学生的影响是无形的，也是异成绩被山东省一所理工科大学录取。情、个人进步和同学共同成长的一致长效的，作为老师应关心个性太强的学性。这位同学意识到自己思想症结所生，托起学生的未来和希望。多年的教二、内向、木讷、自卑、缺乏在，从此后，他和同学和睦共处、互帮互育教学经验和体会使我深知，班级工作自信的小李学、坦诚待人．积极参加班内的一切有无小事．只有对学生因势利导．尊重学小李来自

8、高密市南乡一个偏僻的意义的活动．学习成绩比人学时更进一生个性差异．才能把我们的班主任工作小村庄，在他五岁的时候，父亲因病去步，最终以优异的成绩考取了一所全国落到实处，做好班级各项工作，从而为世．受生活所迫，母亲带着他和弟弟改名牌大学。记得在他的来信中他是这样学生撑起一片成长的蓝天。嫁到邻村，不幸的是，继父待他们非常说的：“如果一开始你不能满足我调同(作者单位：山东省高密市第五中学)瘢．O41