实验三-表的美化和维护.doc

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1、实验课程基本情况大纲版本号大纲类型■统颁　□自编实验室名　称学时总学时24所属系部信息工程系本学期24实验员周学时2总体安排1．上机实验准备2．老师简单讲解操作步骤3．学生独立实验，完成上机作业4．老师巡回指导，并检查上机作业完成情况5．老师总结6．学生完成实验报告教学目标1、能够维护并美化表结构和表内容。2、能够快速地查找并替换表中的数据。3、掌握表中记录排序与筛选的方法。主要仪器设备微机主要实验材料实验指导书考核办法当场检查验收，不合格的马上要求改实验项目及指导教师序号实验项目学时实验场所指导教师1实验名称所需学时数机房2表的美化

2、和维护234567891011121314141617181920212223242526实验三　表的美化和维护一、教学目的通过本实习应达到以下目标：1、能够维护并美化表结构和表内容。2、能够快速地查找并替换表中的数据。3、掌握表中记录排序与筛选的方法。二、实验内容1、在上次图书管理系统的基础上，对所建的表进行美化，具体设置如下：1）美化“图书管理系统”中的“图书”表，向表中输入相应数据，将“图书”表中的字段“价格”删除。2）再美化“图书”表，隐藏“图书”表中的字段“数量”。将“编号”与“书名”同时冻结。在数据表视图中设置数据表的背景

3、颜色为黄色，列标题下划线为双实线，其余（水平网格、垂直网格和数据表边框）均为实线。字体为黑体，大小为五号。行高设为15，手动调整列间距，使得整个网格页面均可见。效果图如下：2、在“图书”表中按名称查找数据。先用定位器将记录定位到第一条记录上。再在“图书”表中将“简介”字段中的“本书”替换为“该书”3、1）在“图书”表中按“类别”字段进行降序排列。在图书表中对“编号”进行降序排列。2）在“图书”表中筛选出计算机类别的记录。3）在“图书”表中，筛选出数量大于等于15的“计算机”图书记录。2）在“图书”表中，筛选出数量大于15的图书记录三、

4、仪器、设备、材料1．微机四、实验准备1．理论知识预习及要求在本实习前应该掌握表的美化和维护，掌握查找和替换的方法，掌握排序和筛选的方法。2．实验指导书预习及要求在本次实习前，请认真审阅题目，并确定绘制方法，以便在绘制时能够顺利完成。3．其他准备五、实验原理或操作要点简介六、注意事项七、实验过程与指导第一题：步骤：——导入图书表——打开“图书”表，并输入相应数据——删除字段“价格”——隐藏字段“数量”——冻结“编号”与“书名”——格式——>数据表（黄底褐线）——格式——>字体（黑体、五号）——调整列高（15）——手动调整列宽第二题：步骤

5、：先选中要替换的字段所在的列编辑——>查找查找——>替换第三题：步骤：1）选中“类别”——>选中“编号”——>2）选中“计算机”——>3）——>选择“计算机”,并在数量的字段下输入“>=15”——>4）选中“数量”所在的字段值—>右击—>“筛选目标”（>5），然后回车八、思考与提高例3-8将“学生情况”表中家庭所在地是江苏或家庭人均月收入为800元的学生筛选出来。本题的操作步骤如下：(1)打开“学生情况”表；(2)选择“记录筛选按窗体筛选”；(3)单击“按窗体筛选”按钮；或选择“记录筛选按选定内容筛选”；“数据表”视图立即变成

6、“按窗体筛选”窗口；(4)单击“家庭所在地”字段名下空白框，再单击下拉按钮，在打开的下拉列表框中选择“江苏”；(5)单击窗口左下角的“或”，该窗口多了一个“或”标签，再按第4步的做法，选择家庭人均月收入为800元这个条件；(6)单击“应用筛选”按钮；或者选择“记录应用筛选/排序”；筛选工作完成。九、实验总结