美化我的课程表教案.doc

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1、美化我的课程表【教材简析】《美化课程表》是信息技术第三册第三单元《文章美化师》的一个复习与总结课。具有很强的实用性、操作性，是经过辛勤劳动之后最终决定能否获得一张精美表格的关键，是对表格创建之后的艺术加工，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容，也是最能激发学生学习兴趣的课。本课主要涉及到的要复习的知识点有：1、熟练word中文字的剪切、复制、移动和删除操作（主要是通过对课程表中的内容进行修改来实现的）2、熟练word中图像的插入、大小与位置的设置（通过给课程表插入背景图片来实现）3、熟练word中艺术字的插入及调整方法（通过给课程表添加

2、艺术字标题来实现）【学情分析】五年级学生对新事物更感兴趣，积极性高，理解力及创造力均较强。《美化我的课程表》一课，是在学生较为熟练WindowsXP以及word文字处理软件的基本操作，能用智能ABC输入法正确录入汉字的基础之上的深入学习。【教学目标】1、熟练word中文字的剪切、复制、移动和删除操作以及字体、字号等的修改2、熟练word中图像的插入、大小与位置的设置3、熟练word中艺术字的插入及调整方法【教学重点与难点】1、教学重点：word中文字的剪切、复制、移动和删除操作；图像的插入、大小与位置的设置；艺术字的插入及调整方法2、教学难点：学生对

3、于课程表整体协调性的把握【教学过程】环节教师活动学生活动设计意图课前准备上节课制作的课程表和本节课美化后的课程表，不同的表格背景素材。游戏导入、揭示课题1、游戏导入游戏：我们一起来找茬，（1）出示两幅图，让学生“找茬”；（2）出示两张课程表（一张有内容，并作过修饰；另一张有内容，并且部分内容出现错误，而且没有修饰）继续找茬，说说两张张课程表中哪些地方不同？教师根据学生回答分别板书：文字修改、背景图片的插入、艺术字标题的插入2、揭示课题你更喜欢哪一张课程表？为什么？请学生回答。今天我们就要一起来做一张美观实用、有个性的课程表。待会做完了呢，老师会直接用

4、打印机把你的作品打印出来，这样你每天就可以看着你自己做的课程表了。想不想一起动手来做一张？（板书课题）积极参与游戏，仔细观察。有了第一次游戏成功体验，愉悦的再次投入“找茬”，仔细观察，并回答。游戏导入，激发学生本课学习的兴趣。通过强烈的对比，来激发学生的学习兴趣，同时培养学生的观察能力和审美情趣。通过教师板书，增强理性认识，将知识点系统化。让学生明确本节课学习目标，积极投入学习。复习旧知、熟练掌【修改文字】设置字体、字号和颜色等操作内容在前一单元的教学中详细讲述过，相信学生都已经掌握了，因此这部分内容不作为本节课重点，主要通过学生自学和演示的方式，让

5、他们在巩固中学习。先由教师的讲解演示，后由学生自主完成操作，能够提高学习效率。通过学习完成教学任务，并且在操作的过程中让学生思考是不是还有其他的方法可以完成任务，多想多练，开阔思维，寻找解决问题的方法。通过自主探索和同学间相互协作，让学生在自己发现问题、解决问题，让学生在探究中掌握方法，培养学生自主探究、动手实践的能力，乐在其中。握1、首先大家打开《美化我的课程表》中五一班的课程表这个word文件。给大家2分钟的时间，你来找一找这个课程表中有哪些问题？学生仔细观察思考。点名学生回答。教师板书。1、学生自由操作恩，我们大家都找出了这些错误点。那么这点错

6、误，我们可以用什么方法来进行改正呢？我们一起回忆一下，我们学《风车的制作》这一课的时候用到了哪些操作啊？我请同学来说一说。剪切、复制、移动和删除。那么现在你来看看，你能解决刚才的那些错误了嘛？请你们自己动手看一下。看谁第一个完成任务。2、美化文字哎，老师发给大家的表格字体都是一样的。你想不想要设置一种不同的字体，让你的课程表显得与众不同。可以用我们之前学过的设置字体的方法。你可以尝试一下，选择你喜欢的一种字体。回顾旧知，找出错误自学课本，自主完成修饰文字的任务。一名学生上来演示讲解学生操练【插入背景图片】刚才我们看到课程表中有美丽的背景图片，你还记得

7、我们是怎么样在word中插入图片的嘛？我请一个同学来说说看。恩，插入菜单下面选择图片——然后来自文件。很好，谁愿意上来给大家演示一下。恩，真好。接下来的时间，大家就为你的课程表插入一张美美的背景图片吧！背景图片老师发给大家的文件夹中都有的，你可以自由选择。开始操作吧！【插入艺术字标题】细心的同学已经发现，我们的课程表还缺少一个漂亮的标题。这里我们可以用艺术字来进行修饰，可以使我们的标题变得更加美观。我们一起来回忆一下，word文档中是怎么插入艺术字的？插入——图片——艺术字！接下来大家就动手试试看吧！学生交流【展示评价】通过展示学生的作品对及对学生作

8、品的评定，让学生了解修饰文字、背景图片、艺术字等的一般规则，而不是随心所欲的想怎么修饰就怎么修饰。通过交流提