美化班级课程表

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1、《美化班级课程表》教学设计一、教材分析本课对课程表进行修饰美化，共安排了3个知识点：设置文字格式、设置表格边框、填充底纹效果。其中的设置文字格式的基本方法在前面课堂已重点介绍过，本课介绍就相对简单一些，设置文字格式，设置表格边框和填充底纹的操作方法有多种，教材中只根据实际需要介绍了易于简单操作的方法。二、教学目标：1、知识与技能通过美化课程表，了解和掌握表格文字、边框、底纹的设置方法及表格绘制工具的简单应用。2、过程与方法通过创设教学情境，激发学习兴趣，利用任务驱动，使学生自主学习、合作学习，掌握对

2、美化表格的知识与技能。3、情感态度与价值观培养学生的合作探究意识，合理美化表格的能力，进…步提高审美情趣，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯。三、教学重难点1、教学重点设置表格单元格中的文字格式；设置表格边框的颜色、线型；填充单元格底纹效果。2、教学难点根据需要，选中并设置不同单元格的边框颜色、线型和底纹效果。四、课前准备上节课制作的课程表，本节课美化后的课程表。五、课时安排：1课时六、教学过程（-）创设情境，导入新课师：同学们，上周，老师在四（2）班上了一节信息技术课，四（2）班同学们

3、非常想和我们四（1）班的同学成为好朋友，让老师带来他们班的小礼物送给咱们四（1）班一一精美的课程表！同学们喜欢吗？你们想做岀如此精美的课表吗？今天就让我们一起来学习《美化班级课程表》。（板书课题）师：请同学们仔细观察，说一说与上节课我们完成的课表相比这张课程表哪些地方进行了美化？师生讨论总结：那么本节课，我们将从表格中文字字体、颜色等（修饰文字）；表格的边框线型、颜色（设置边框）；表格的底纹（填充底纹）三方面进行了美化。现在我们就动手美化，分步制作出更加精美的课表，回赠给校四（2）班的同学，好吗？让

4、我们开始吧！（-）提岀任务，探究新知“想使简单的课程表变得美观和规范，我们该怎么做呢？需要运用哪些设置？”学生通过对比观察和小组讨论。任务一：修饰文字(1)学生演示，复习旧知师：首先修饰文字。修饰文字是为了醒目、突出重点。在前面的课程我们已经学过怎样修饰段落中文字的字号、字体、颜色。老师考考大家，看看大家掌握的怎样？谁能按要求修饰“课程表”三个字。要求：设置课程表标题文字居中、黑体、三号加粗。谁愿意上来试试？生：演示操作。(2)知识迁移，学生练习师：表格中的文字修饰与段落文字修饰方法相同，用鼠标拖动

5、选中表格中文字，再设置相应的字体，字号等。你们能独立完成吗？请同学们试一试，按要求修饰文字。比一比，看谁完成的又快又准确。准备好了吗？出示要求：(1)星期一到星期五：黑体、加粗、小四号、深青。(2)1—4、5—6、午休：黑体、加粗、小四号、深青。(3)星期一〜星期五的内容：楷体、小四号、蓝色学生比赛练习，小组合作，表扬完成任务的学生。任务二：设置边框(1)教师讲解，工具介绍师：字体修饰好，接下来设置表格的边框。这里需要用到表格绘制“小管家”，我们把它称为表格边框工具栏。请注意观察老师是如何请出这个大

6、管家的。单击表格菜单一一选择绘制表格。师：这就是表格边框工具栏。工具栏中有线型、粗细、边框颜色、边框线种类等各种工具，利用它们，就能设置出精美的边框。（2）错误情境，分析讨论师：仔细看老师是怎样做的？单击下拉箭头，选择线型一一选择粗细一一选择边框颜色一一选择表格框线样式。咦？表格没有变,为什么？生：没有选中表格。（强调要选先定，后操作。）师：怎样选屮整张表？（单击左上角全部选定按钮）师：好，选中课程表，我们再试一下，看老师操作，选择线型一选择粗细一选择边框颜色，最后确定选择外侧框线样式，完成设置。（

7、3）归纳思考，小结方法师：我们一起来总结一下，刚才我们通过哪几步完成边框设置的？第一步：打开表格边框工具栏；第二步：选中表格；第三步：设置线型、粗细、颜色；第四步：选择确定边框样式。会了吗？请同学们为自己的表格设:1精美的边框。小组合作进行,完成的同学保存作品并举手!（4）学生操作，强化练习任务三：填充底纹（1）问题探究，自主尝试师：同学们真得非常聪明，都已经完成边框的设置，那下一步是?师：怎样填充底纹？在表格和边框工具栏中有一个工具可以帮助我们完成，请同学们试着找找。看谁最先发现？生：・・・师：真

8、有眼力！你们能用底纹填充工具完成“星期一到星期五单元格”底纹的设置吗？试一试！师：谁完成了，请你当小老师，大家仔细看他的操作。（2）学生演示，小结方法师：他真是个好老师，演示的很清楚。分三步：选定单元格一一单击底纹填充工具——选择颜色，确定。学牛练习，完善作品4.挑战性任务：设计具有个性的课程表，小组竞赛。同学们注意两点：第一点：字体的颜色与填充颜色不能太接近，要注意颜色的对比，否则字看不清楚。第二点：在设置表格、单元格边框或底纹前，必须要先选定该表格的整体或是局部，