美化课程表_教案

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1、《美化课程表》教案大庆市肇源县薄荷台乡中学赵春荣课题《美化班级课程表》年级初二学时一课时学科（版本）信息技术（黑龙江教育）章节第一单元第三课教师赵春荣教学目标1、知识与技能l通过对“课程表”边框的设置，了解和掌握表格边框的设置方法；l通过对“斜线表头”进行设置，了解和掌握绘图工具的简单应用；l通过对“计算机”学科表格的设置，掌握单元格背景颜色的设置方法。2、过程与方法l通过学生自主学习、合作学习，掌握对电子表格的编辑、美化方法。3、情感态度与价值观l通过分组讨论的学习方式，培养学生的合作探究意识；l通过创作自己的“课程表”，培养学生正确的审美观，激发学生的个性创作精神l

2、使学生在美化课程表的过程中感受美、鉴赏美，提高学生信息处理能力。教学重点表格边框的设置、单元格背景设置及绘图工具的应用。教学难点1、表格边框的美化设置。2、能够利用表格美化方法对表格进行创造性、合理化的美化。教学方法主要采用任务驱动、自主探究、分组协作，演练结合的教学方法。教具安装有Excel、电子教室软件的微机教室。教学过程备注教学流程教师活动学生活动通过对比激发学生学习情趣，同时培养学生的观察能力和审美情趣。情境导入1.展示美化修饰前后的课程表。对比它们有什么不同？哪一个效果更好？2.展示几个已经做好的课程表。学生通过观察、讨论，讲述观察结果。自主学习探究新知任务一

3、：设置表格框线单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“设置单元格格式”命令。参考教材，学生自主探究，尝试操作。指名演示。让学生带着任务去学习表格文字的修饰，让学生带着问题去操作，学生可以独立操作，可以看书上的操作步骤，学生之间也可以相互合作解决这一问题。任务二：设置单元格背景颜色。学生自我尝试、自主探究。设置背景颜色和设置边框有一定相似性，学生可在掌握边框设置的基础上自主学习底纹设置，同时培养学生合作学习、自主学习能力。任务三：绘制斜线表头。利用绘图工具栏完成。单击“视图”菜单中，工具栏中的“绘图”。分组协作、合作探究，自主学习。通过绘图工具栏完成任务。让学生进行探究性学习，以

4、培养和提高学生的自主学习能力。课堂延伸拓展新知1、将“课程表”三个用艺术字来代替。2、设置去除“课程表”三个字的上、左、右框线。学生尝试操作，提出疑难。激发学生参与制作的兴趣和欲望，引领学生进入个性创造的空间。提高知识应用能力,培养创新精神、提高协作能力与审美情趣。学以致用巩固练习完成课后“博弈后台”动手操作。激发学生在电脑操作中探索更多的操作及途径，达到熟练、全面地运用电脑。交流评价分享成功学生展示作品。学生互评，教师点评。1.理解能力2.应用能力3.创新能力[板书设计]美化课程表任务一：设置表格框线单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“设置单元格格式”命令。任务二：设置单

5、元格背景颜色。任务三：绘制斜线表头。视图——工具栏——绘图教学反思这堂课由于准备的不够充分，有很多不足之处。好的地方就是能够充分调动学生们的积极性，能够以学生为主体展开训练，课堂上几乎没有死角。不足之处是没有课件制作，课堂有些单调，没有体现教师的主导地位。