学校20--学年第二学期科研工作计划(3).doc

学校20--学年第二学期科研工作计划(3).doc

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1、学校20**学年第二学期科研工作计划(3)学校20**学年第二学期科研工作计划(3)  学校20**学年第二学期科研工作计划(3)提要:加强导向,提高科研意识。提高教师对科研工作的正确认识,增强广大教师科研工作的积极性,是搞好科研的重中之重  学校20**学年第二学期科研工作计划(3)  根据20**学年第二学期学校工作意见精神,为了配合学校整体工作的顺利开展,保障教育科研工作的有序推进,落实校长室提出的“明确科研导向、营造科研氛围、培养科研先锋”的科研工作总体思路,我们特制定本学期学校科研工作计

2、划。  一、指导思想  以校本教研、课程改革、特色研究为工作重点,以“引领、普及、提高”为工作目标,执行教育科研为教育教学决策服务,为教育改革实践服务,为促进教师成长服务的工作方针,坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化等方面开展好学校的科研工作,全力优化科研管理,全面提升教科研水平。  二、具体工作  1、加强导向,提高科研意识。  提高教师对科研工作的正确认识,增强广大教师科研工作的积极性,是搞好科研的重中之重。本学期要不断细化、完善科研工作考核评估制度,培养提高教

3、师的科研积极性。  2、骨干引领,营造科研氛围。  定期聘请专家来校讲学,通过培训或讲座的形式,增加教师和科研接触的频率。充分发挥骨干教师的科研带头作用,鼓励其他教师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导教师积极参与课题的立项、申报、实施、总结和参评,激发教师的科研动机,调动教师积极研究和实践,以主体的身份主动投入到科研之中。  3、深入课堂,探讨科研问题  鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组,按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与联合听课和研讨,使科研真正走进课堂,

4、与教师学生的教育教学实际相结合;这也有利于教师从科学的角度,重新审视课堂教学中存在的问题,从现实问题中聚焦课题。  4、推进课题,规范科研过程  本学期,科研室将加强对课题的指导,及时深入课堂、年级组和教研组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。  在课题研究的过程中,应重视:  (1)课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂,因而教师要人人都能成为科研的主体,采取“集慧式”备课,“探讨式”评课,“调研式”听课等方式,使每一个课堂都能成为研究的基地,使课堂教学逐步形成模式;  (2

5、)理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用,弘扬主动精神和创造精神。  (3)个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动要系列化,要求本组成员上课同组必听课,听课之后必评课,评课要结合课题研究进行具体评价;  (4)基础学科和其他学科的相互渗透。构建评价体系,促进学生全面发展”课题组成员中有语、数、英、生、政等学科的教师,在课题研究中各类学科要相互渗透,共同促进。  (5)加强宣传,推广阶段科研成果。开展科研论坛,尝试创新各课题的阶段性汇报方式。  5、优化管理,提升科

6、研水平。  (1)规范资料搜集工作。根据课题研究需要,兼顾成员的精力,做好课题研究资料工作,包括研究信息资料、研究活动资料和研究超成果资料;做好科研活动资料工作,包括活动计划、活动内容、活动总结;做好教师培训资料工作,包括教师培训计划、总结;做好科研考核的资料工作。有关的重点资料,则再备电子材料。  (2)组建教师教科研成长档案。为记录教师在教科研引领下专业发展的轨迹,记录教师在教育教学等工作中取得的成果,科研室将尝试筹备每位教师建立教科研成长档案。档案中收集教师的获奖论文、教案、、发表的著作等信

7、息。通过教师教科研档案的建立,发挥其资料功能、激励功能、展示功能以及评价和促使反思的功能。  科研室  2011-2-17

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