与朱元思书复习课.ppt

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1、《与朱元思书》复习课教学目标1、掌握文学常识及重要实虚词。（重点）2、重点句子的的翻译（重点）3、课文思想内容的把握。（难点)作者简介吴均（469～520年），字叔庠，吴兴故鄣受荣里（今浙江省湖州市安吉县西亩受荣村）人。南朝齐梁时期的文学家、史学家。一、读准下列字注音：缥碧急湍互相轩邈嘤嘤成韵鸢飞戾天横柯上蔽piǎotuānmiǎoyīngyuānlìkē二、通假字：1.千转不穷2.窥谷忘反3.有时见日通啭，鸟婉转地叫。通返，返回。三、古今异义：1.鸢飞戾天2.经纶世务通现，出现。古义：到今义：罪过、乖张古义：筹划、治理今义：比喻政治才能3.一百许里4.猛浪若奔古义：附在整

2、数之后表示约数今义：或许古义：指飞奔的马今义：奔跑三、词类活用：1.风烟俱净2.任意东西形容词作动词，消净、散净方位名词作动词，向东、向西3.猛浪若奔4.互相轩邈5.望峰息心6.横柯上蔽7.负势竞上动词作名词，奔跑的马形容词作动词，争着往高、远处伸展动词使动用法，使……停止、平息方位名词作状语，在上面名词作动词，向上四、一词多义：上1.负势竞上2.横柯上蔽向上在上面绝1.天下独绝2.猿则百叫无绝独一无二停、断直1.直视无碍2.争高直指一直笔直百1.一百许里2.猿则百叫无绝数词，十的十倍数词，极言其多无1.直视无碍2.猿则百叫无绝没有不五、特殊句式：1.从流飘荡，任意东西2.

3、急湍甚箭3.鸢飞戾天者省略句倒装句后置定语主语省略省略介词“于”六、重点实词：1.书：信2.俱：全、都。3.从：顺、随。4.皆：全、都。5.缥碧：青白色。6.急湍：湍急的水流。7.若：好像。8.负：凭借。竞：争着。9.直指：笔直地向上。指：向。10.激：冲击。11.泠泠：拟声词，形容水声的清越。12.好鸟，美丽的鸟。13.嘤嘤：鸟鸣声。韵：和谐的声音。14.柯：树木的枝干。蔽：遮蔽。15.昼：白天。七、重点句子翻译：1.急湍甚箭，猛浪若奔。2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。八、中心思想：这篇著名的骈文描写了富阳、桐庐一带富春江山水的优美景色。抒发了向往自然、厌

4、弃尘俗的心态。知识拓展：回答下列问题：1.写富春江水清澈的句子是水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。2.写富春江水湍急的句子是急湍甚箭，猛浪若奔。3.文中用议论来表达自己感受的句子是鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。4.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?指追逐名利的人和热衷于官场的人。5.文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。最后，文章别具匠心

5、地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。从容出游，怡然自得千丈见底幽静（或：寂静、静等）鄙弃名利（或：淡泊功名、皆生寒树淡泊人生等）6.本文是从和角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“”（用原文回答）的特点。视觉听觉奇山异水，天下独绝7.本文运用了多种修辞方法来描写景色，如对偶、夸张、比喻、对比、拟人等。请举其中一例并分析其作用。“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”从视觉角度写山峰高大。“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”从听觉的角度写山林的幽静。反馈测试本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水天下独绝”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之

6、急、山之高、山之险(峻；峭；陡)，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)文中抒发了作者怎样的情感，含蓄地表达了作者怎样的人生态度。(4分)情感：热爱(赞美)大自然美好景色人生态度：淡泊名利，向往宁静闲适生活下列加点词语意思相同的一组是（）。（3分）A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日何时眼前突兀见此屋备：齐备《答谢中书书》、备：准备《石壕吏》鳞：水中的鱼《答谢中书书》、鳞：鱼《岳阳楼记》作：发出《与朱元思书》、作：有所作为《生于忧患》见：看见《与朱元思书》见：通-现-出现《茅屋》B20．用现代汉语写

7、出下面文言句子的意思。（4分）⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。⑵经纶世务者，窥谷忘反。治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。（2分）负势竞上，互相轩邈，争高直指(只要答对其中两处，即可得满分。若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短语，扣分。)【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。评分标准：每点1分。意对即