复习课《与朱元思书》

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1、《与朱元思书》复习课教学设计【复习目标】1、积累作者吴均及“书”的有的常识。2、积累文中重点的字、词、句。（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）。3、理解文章的内容与写法。4、会翻译、背诵、默写全文。复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法复习过程：先明确文言文复习什么内容（齐读复习目标）一、文学常识积累本文选自《      》，作者：     ，字叔庠，  朝梁   家。“书”就是，一种文体。本文还是一篇骈体文，多用两两相对的四字句或四字句（四

2、六文），讲究对仗和声律，节奏感强。二、字词句积累（一）看拼音写汉字或看汉字写拼音缥碧（   ）急tuān（   ）甚箭 互相xuān（   ）邈（   ）泠泠作响（   ）yīngyīng（   ）成韵   鸢（ ）飞lì（  ）天者 经lún世务者（   ）  窥（   ）谷忘fǎn（   ）  横柯上蔽（   ）答案：piǎo湍轩miǎolíng嘤嘤yuān戾纶kuī反kē（二）重点字词解释1、天山共色（    ）    2、从流飘荡（    ）3、猛浪若奔（    ）    4、互相轩邈（    ）5、泠泠作响（    ）     6、好鸟相

3、鸣（    ）7、蝉则千转不穷（    ）  8、横柯上蔽（    ）9、经纶世务者（    ）    10、窥谷忘反（    ）11、鸢飞戾天者（    ）答案：1、一样的颜色；2、顺、随；3、飞奔的马；4、这些山峦仿佛都争着往高处和远处伸展；5、拟声词，形容水声的清越；6、互相和鸣；7、通“啭”，鸟叫声；8、树木的枝干；9、筹划；10、同“返”，忘返；11、至（三）通假字1、蝉则千转不穷2、窥谷忘反答案；1、“转”通“啭”，鸟叫声2、“反”同“返”，忘返以上用时15’自测并互改（四）词类活用（用时5’）(先用笔圈出活用的词，再写出用法和意思。)

4、1、猛浪若奔2、互相轩邈3、任意东西4、横柯上蔽答案：1、奔：动词作名词，译为：飞奔的马2、轩邈：形容词作动词，译为：向高处和远处伸展3、东西:名作动，往东往西4、上名作状，：在上面（负势竞上  名作动，向上5、净：形容词作动词，译为：消散、散净6、息：动词的使动用法，译为：使--------停息）（五）一词多义（用开火车形式用时5’）（93/4站台）1、绝猿则百叫无绝（    ）天下独绝（   ）佛印绝类弥勒（    ）《核舟记》率妻子邑人来此绝境（    ）《桃花源记》2、许一百许里（    ）曳屋许许声（   ）《口技》遂许先帝以驱驰（   

5、 ）《出师表》先生不知何许人也（   ）《五柳先生传》3、负负势竞上（    ）至于负者歌于途（     ）《醉翁亭记》4、书与朱元思书（   ）即书诗四句（   ）《伤仲永》无从致书以观（     ）《送东阳马生序》答案：1、消失；绝妙；极；与人世隔绝；2、约数，上下、左右；拟声词；答应、应许；处所、地方；3、凭借；背；4、信；写；书法；书籍（六）古今异义词(略去，参考金牌练习55页）1、任意东西2、鸢飞戾天者3、经纶世务者答案：1、东西：古义：向东，向西；今义：泛指各种具体的或抽象的事物；2、戾：古义：至；今义：罪过；3、经纶：古义：筹划、治理

6、；今义：比喻政治才能（七）重点句子翻译{（七）和（八）用时10’}（每个小组找4个句子，并口头翻译）1、从流飘荡，任意东西2、急湍甚箭，猛浪若奔。3、游鱼细石，直视无碍。4、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。5、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。6、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。7、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。答案：1、（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。2、那飞腾的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。3、游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。4、（高山）凭着（高峻的）形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远

7、处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。5、（树上的）蝉儿一声接一声不断地叫，（山中的）猿猴也一声一声不住地啼。6、那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。7、横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。（八）理解性默写（口头齐答）1、本文总领全文的句子是：2、作者欣赏山水后的感慨的句子是：答案：1、奇山异水，天下独绝2、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反三、内容及写

8、法理解（用时6-8’）每人出一道有关内容或情感的简答题，一道有关文章写法的简答题。1、作者描绘了富春江山水的奇丽多姿，抒发