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时间：2020-04-08
《苏静南个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析苏静南对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1.对教学有热情，对自身发展的目标明确，任务清晰。2.性格开朗乐观，善于交流和沟通3.爱好阅读，能言善辩，具有时代触觉1.对知识点掌握程度不够深入，没有经过高三系统复习，知识没有系统性2.自我调适能力一般，面对工作压力容易产生消极心理外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1.工作环境良好，学校对年轻教师培养投入较多2.本备课组老师友好互助，愿意给予意见，乐于提供帮助3.学生适应本人教学方式，师生互动良好1.班主任工作占据时间多，影响备课质量2.缺少专业指导，教师成长较为被动二、
2、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）多微笑，多沟通，提升自身专业素养，通过阅读书籍扩大知识面。多请教有经验的老师，多做题，研究考点考纲。调整心态积极应对工作上遇到的问题。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）积极参与各类培训，认真学习先进教育理念，教学方法，教学技巧。多听课，多思考，形成个人心得体会合理安排班主任工作时间和备课时间，提高工作效率多看名师著作，从他人的经验中获得收获和成长。
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