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时间:2020-04-08
《苏静南个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析苏静南对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1.对教学有热情,对自身发展的目标明确,任务清晰。2.性格开朗乐观,善于交流和沟通3.爱好阅读,能言善辩,具有时代触觉1.对知识点掌握程度不够深入,没有经过高三系统复习,知识没有系统性2.自我调适能力一般,面对工作压力容易产生消极心理外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1.工作环境良好,学校对年轻教师培养投入较多2.本备课组老师友好互助,愿意给予意见,乐于提供帮助3.学生适应本人教学方式,师生互动良好1.班主任工作占据时间多,影响备课质量2.缺少专业指导,教师成长较为被动二、
2、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)多微笑,多沟通,提升自身专业素养,通过阅读书籍扩大知识面。多请教有经验的老师,多做题,研究考点考纲。调整心态积极应对工作上遇到的问题。E——抓(机遇)D——御(威胁)积极参与各类培训,认真学习先进教育理念,教学方法,教学技巧。多听课,多思考,形成个人心得体会合理安排班主任工作时间和备课时间,提高工作效率多看名师著作,从他人的经验中获得收获和成长。
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