数学教学资源应用计划表.doc

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1、数学教学资源应用计划表演示型课件资源应用计划表知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用1．复习三角形的有关概念巩固三角形的定义，为新课做铺垫图形+文本了解+识记自制5分钟学生回答，教师总结，温故知新2．做一做，用准备好的小棒能否拼成三角形感知三角形三边有一定的关系图表分析、综合开发6分钟情境导入，激发动机3．探究三角形三边的关系展示并得出结论图形+文本理解+识记自制9分钟动手操作、自主探究、发现规律，识记规律4．例题展示例题文本掌握课本6分钟启发学生对三边关系的理解5．巩固和应用练习图形+文本掌握+应用自制10分钟归纳总结、理

2、解运用，巩固深化，拓展延伸1．图形+文本，温故知新，回顾所学知识，为学习新知打下基础。2.图表，引起思考，激发动机、兴趣。3.图形+文本，帮助学生探究、发现规律。4.文本，加深学生对三边关系的理解掌握。5.图形+文本，通过巩固练习，学生可以运用所学知识解决日常生活中的数学问题。说明：水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价名称：为此知识点的信息化资源起一个名字类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中

3、演示型课件中），如认知工具类来源：开发、现有、现有需修改、下载使用时间：资源在课堂教学中使用的时间应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？