二年级数学上册第三单元教案.doc

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1、更多...四年级数课 题 教学内容:人教版二年级上册P1—P2  长度单位                       课 时 1课时 教学目标： 1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、培养学生估量物体长度的意识。 3、培养学生的动手能力、合作精神和争论意识及探索数学的兴趣和感受成功的喜悦。 教学重难点 1教学重点：使学生经历长度单位形成的过程。 2教学难点：估量物体的长度。 课前准备 教师准备 小三角形、回形针、硬币、小正方体、笔盒、小刀，投影仪等 学生准备 小三

2、角形、回形针、硬币、小正方体、笔盒、小刀 教学过程：  一、谈话导入，激发兴趣 1、课堂上我们经常要用到数学书，你知道它的宽有多长吗？ 2、一起来量一量数学课本的宽好吗？ 二、动手操作，探究新知  1、你们认为该怎样量呢？引导学生用自己的身边的物品来量。 2、小三角形，回形针、硬币、小正方体等，任选一种来量一量数学课本的宽。 3、学生测量，教师巡视指导。（强调作为标准的物品要一个接一个地摆，注意左端对齐） 4、汇报测量结果。 5、提问：为什么大家量的都是数学课本的宽，而结果却不一样呢？ 6、小结：因为选用的是不同

3、的物品作为标准测量，所以量的结果不同。 7、操作：测量笔盒的长度，比较测量书和笔盒的结果，你有什么发现？ 如：为什么数学课本的宽5个别针长、铅笔盒是5把小刀长，都是5但它们并不一样长呢？ 8、总结：因为选用不同的物体做标准去量，他们的长度不同，所以测量的结果可      个性调整补充 小学二年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语小学★集体备课教案★                                                            ★数学★一年级★上册★  - 2 - 能和实际不

4、符，所以应该选用统一物品去量物体长度。 9、出示课题：长度单位 10、数学课本的宽与铅笔盒哪个更长一些？请同学们用小正方体测量一下。 11、汇报测量结果：必须统一长度单位。 三、巩固练习 1、做一做书P2第1题 每种蔬菜大约几格长？ 提示学生：可以用尺子对准竖线比一比。 2、做一做书P2第2题 用铅笔测量桌子的长和高。（可以同桌合作） 3、做一做书P3第3题 估一估每种学习用品大约几个小正方体长？ 四、全课总结 五、作业 板书设计：                           小学★集体备课教案★    

5、                                                        ★数学★一年级★上册★  - 3 - 课 题 教学内容:人教版二年级上册P3  认识厘米用厘米量             课 时 2课时 教学目标： 1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、培养学生估量物体长度的意识。 3、培养学生的动手能力、合作精神和争论意识及探索数学的兴趣和感受成功的喜悦。  教学重难点 教学重点：使学生经历长度单位形成的过程。 教学难

6、点：估量物体的长度。  课前准备 教师准备 小三角形、回形针、硬币、小正方体、笔盒、小刀，投影仪等 学生准备 小三角形、回形针、硬币、小正方体、笔盒、小刀 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、课堂上我们经常要用到数学书，你知道它的宽有多长吗？ 2、一起来量一量数学课本的宽好吗？ 二、动手操作，探究新知  1、你们认为该怎样量呢？引导学生用自己的身边的物品来量。 2、小三角形，回形针、硬币、小正方体等，任选一种来量一量数学课本的宽。 3、学生测量，教师巡视指导。（强调作为标准的物品要一个接一个地摆，注意左端对齐

7、） 4、汇报测量结果。 5、提问：为什么大家量的都是数学课本的宽，而结果却不一样呢？ 6、小结：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同。 7、操作：测量笔盒的长度，比较测量书和笔盒的结果，你有什么发现？ 如：为什么数学课本的宽5个别针长、铅笔盒是5把小刀长，都是5但它们并不一样长呢？ 8、总结：因为选用不同的物体做标准去量，他们的长度不同，所以测量的结果可能和实际不符，所以应该选用统一物品去量物体长度。       个性调整补充  小学★集体备课教案★                        

8、                                    ★数学★一年级★上册★  - 4 - 9、出示课题：长度单位 10、数学课本的宽与铅笔盒哪个更长一些？请同学们用小正方体测量一下。 11、汇报测量结果：必须统一长度单位。 三、巩固练习 1、做一做书P2第1题 每种蔬菜大约几格长？ 提示学生：可以用尺子对准竖线比一比。 2、做一做书P2第2题 用铅笔测