小学数学第一单元导学案.doc

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1、第一学期小学数学学科教学进度周次时间五年级18．26—8．29第一单元小数乘整数小数乘小数29．1-9．5积的近似数39．8—9．12整数乘法运算定律推广到小数49．15—9．19第二单元位置59.22—9．26第三单元除数是整数的小数除法69．29——10．3一个数除以小数商的近似数710．6-10．10循环小数整理和复习810.13-10．17第四单元可能性910.20-10．24期中考试1010．27-10．31可能性第五单元用字母表示数1111．3-11.7解简易方程整理与复习1211.10-11.

2、14第六单元平行四边形的面积1311.17-11.21三角形的面积梯形的面积1411.24-11．28组合图形的面积整理和复习1512．1-12．5第七单元数学广角植树问题1612．8-12.12第七单元数学广角图形的运动1712.15-12.19第七单元数学广角鸡兔同笼1812.22—12.26总复习1912.29—1.1期末考试小学数学第一单元导学案姓名：组别：班级：主备人：总课时：分课时：1一、学习内容分析小数乘法1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。2、让

3、学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。二、学习目标：1、让学生会用‚四舍五人法‛截取积、商是小数的近似值。2、让学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。3、体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。三、学习难点分析1、小数乘以整数的算理及计算方法。1、确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。3、掌握小数乘法的计算法则。4、小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得

4、的积小数位数不够的，要在前面用0补足。四、学习进度：6课时小数乘整数学习内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做。学习目标：1、让学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。学习重点；小数乘以整数的算理及计算方法。学习难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学准备：小黑板，及相关资料。预习任务：1.下面各数去掉小数点有什么变化？3.50.2015.022、把353缩小到时它的1/10是多少？缩小到它的1/100呢？1/1000呢？3、

5、大家喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。自主、合作、探究：1、解决第一个问题2、小数乘以整数的计算方法。闯关达标：1、填空。4．5×(3)0.74×(2)2、P2做一做3、作业：《课堂作业本》第一页学习收获：归纳反思怎样计算小数乘以整数？①先把小数扩大成整数；②按整数乘法的法则算出积；③再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。板书设计：课后反思：小数乘小数学习内容：P4～5页的例3和例4、‚做一做‛，练习一第5—8题学习目标：1、掌握小数乘法的计算法则，让学生掌握在确定积的小数位时

6、，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。学习学习重点：学习难点：学习难点学习重点：小数乘法的计算法则。学习难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。学习用具:投影、口算小黑板。教学准备：预习任务：1、出示例3图2、尝试计算3、示范：4、观察一下，例3中因数与积的小数位数有什么关系？5、小结小数乘法的计算方法。自主、合作、探究：展示互动各小组学生代表汇报预习情况

7、。1、练习（先口答下列各式积的小数位数，再计算）2、引导学生观察思考。①你是怎样算的？（先整数法则算出积，再给积点上小数点。）②怎样点小数点？3、根据学生的回答，逐步抽象概括出P5页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则。（勾画做记号）闯关达标：1、在下面各式的积中点上小数点。2、做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。3、作业：P87、9题。学习收获：回忆这节课学习了什么知识？板书设计：课后反思：较复杂的小数乘法：学习内容：P.3页的例3～例4和‚做一做‛，练习一第10—13题。学习目标：1、让

8、学生进一步掌握小数乘法的计算法则。2、让学生初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。学习重点：运用小数乘法的计算法则；正确计算小数乘法。学习难点：正确点积的小数点；初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。教学准备：小黑板或投影片若干张。预习任务：1、揭示：这节课我们继续学习小数乘法。（板书导学案：较复杂的小数乘法）。2、学习例5:自主、合作、