E中学2012-2013学年高一年级上学期工作计划.doc

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2、业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。做实做好教学各环节，提高教学质量；关心学生，激励学生，挖掘每个学生的潜能；调动每个老师的积极性，发挥团队力量，挖掘每个老师的潜能。　　二、工作目标　　1、全力抓好初中与高中衔接、过渡工作，让学生尽快适应高中学习生活。要倡导全体教师重视学生学习兴趣的培养和学习方法的指导工作，激发学生学科兴趣，科学指导，以保证教学的实效。　　2、大力加强学成教育，培养学生良好的习惯（学习习惯、行为习惯、生活习惯），健康的人格。采取各种手段激发学生学习热情，做好开学初的入学教育工作，有针对地开好家长会、阶段性纪律

3、总结大会，做好学生的心理疏导工作，营造全年级积极向上、勤学好问的学习风气。　　2、做好。完善、落实备课组的集体备课工作。　　3、做好尖子生的培养，争取奥赛班在市统考、各类竞赛中取得优异成绩。　　4、做好中档生的补拐提高工作，为三年后高考打好基础。　　三、重点工作与措施　　（一）德育工作　　（1）、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行为习惯良好的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开有效的班会，通过开展各种活动去培养。　　（2）、以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育,使学生有进步的思想,规范的行动。班主任

4、要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐,这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。　　（3）、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。　　（4）、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复

5、杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。　　（5）、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争，等信息进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。　　（6）、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划有目的开展系列活动。充分利用好它；组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容

6、，开展集体活动，提高班级管理水平。　　（二）教学工作　　（1）、每个教师必须树立牢固的质量意识和责任意识。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。落实质量管理目标，要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。加强随堂听课，及时评课和反馈，集思广益，提升教学质量。做好每一次考试的成绩分析，进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量考评措施，调动每个教师的工作积极性。　　（2）充分发挥备课组的作用，加强对学科教学的指导。每周一次的备课组活动一定要落到实处，从时间、地点、人员、内容这几方面一定要有保障。　　（3）

7、尖子生培养要有目标有措施有监管有指导。年级组要求每个任课老师根据每个学生情况进行学习任务安排、学习方法指导、学习情况督促检查，通过老师一对一的指导、督促，使尖子生掌握学习的主动权，每次月考分析既考核整体，又考核尖子生，引导教师加强尖子生的培养，力争尖子生水平有较大提高。　　（4）、中档生的补拐提高工作要更有针对性和实效性。每位老师要清楚自己班上该科薄弱的学生，予以辅导，班主任做好协调工作。　　（5）、加强教学常规的检查与落实。教学常规是教学活动的主要途径，具有经常性、