以职业通道建设为载体构建专业人才培养梯队.doc

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1、近儿年，员工职业发展通道建设成为各类企业的热门话题，不少企业在原有干部成长通道基础上，积极探索员工职业发展通道。职业发展通道拓展了广大员工的成才通道，受到了广大企业员工的热烈拥护和积极参与，实现了企业和员工的和谐发展。中国论文网福建省电力有限公司三明电业局在充分吸收其他单位员工职业通道建设中的精华，结合本单位、本地区的实际，创造行地开展了员工职业通道建设工作，从2006年起陆续开展了三明供电系统各级人才的推荐和选拔工作，经过6年多的努力共培养出省公司级首席专业人才11人、三明供电系统首席队伍53人，星级农电工120多人，一•个横跨电力主要专业、覆盖全地区的专业人才

2、培养梯队已初具规模。构建员工职业通道的必要性专业技术人员是供电企业发展的核心人力资源，是关系到企业能够可持续发展的重耍因素。止是意识到专业技术人员培养的重要性，几任领导班子高度重视专业技术人才的梯队建设工作，特别是三明电业局作为一个山区供电企业，随看近几年电网规模的快速发展以及人才流动的加速，原有的人才培养模式12经不能适应电网的发展，如何更好地培养专业技术人才梯队、加快专业技术人才的培养成为摆在局人力资源部一个急迫需要破解的难题。人才战略是企业发展战略的重要纟I［成部分，是构建专业技术人才培养梯队的先决条件。在制定''十一五”、'‘十二五”人力资源发展规划过程中

3、，三明电业局组织人才队伍现状的调杳分析，准确把握人才需求的发展趋势，提出符合实际的人才工作整体思路，明确人才开发和培养目标，釆取有针对性的对策和措施加快专业技术人才队伍梯队建设，为''十一五”、'‘十二五”优秀专业人才队伍建设指明了方面、明确了目标。主要做法一、多渠道建立人才评价标准和体系专业技术人才梯队建设的核心和难点部分是人才评价标准和体系的建立。科学有效的评价和激励手段是做好人力资源开发和人才队伍建设的保证。为此，耍加快推进以人才评价、绩效评价、有效激励和保障为重点的机制建设。一是耍建立以能力和业绩为导向的人才量化评价机制。完善人才评价标准，克服人才评价中重

4、学历、资历，轻能力、业绩的倾向。根据徳才兼备的要求，从规范职位分类与职业标准入手，建立以业绩为依据，山品徳、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。二是改革各类人才评价方式，积极开展考试、技能竞赛和同行评议相结合的专业技术人才评价方法，积极推进人才的专业技术任职资格、技能等级的评价与鉴定工作。完善人才评价于•段，大力开发应用现代人才测评技术，努力提高人才评价的科学水平。周期性地纽•织开展各专业比武和技能竞赛，为员工施展才华和自我价值的实现提供平台。三是耍充分利用各级、务专业的人才评价标准，人才评价体系建设是一个庞大的体系建设，仅靠一个单位自身力量要想建立各级、

5、务专业人才评价标准是不可能的。建立以本单位为主的人才评价标准必须借助或参考外來聘人才评价标准。四是根据不同的专业技术人才类型制定不同的人才评价标准。对管理人才着重考核专业管理能力、沟通协调能力、管理创新能力、执行能力和团结协作精神；对技术人才着重考核专业理论水平、技术创新和科技攻关能力、技术成果及转化效益、同行公认度；对技能人才主要考核爱岗敬业精神、实践操作能力和解决实际问题的能力。二、打破身份限制、拓展人才选拔范围以往我局的专业技术人员大都是全民身份的员工，但随看我局用工形式存在多样化，除了止式员工外，英它身份如农电工、派遣员工和外聘工的员工也开始承担了主业核心

6、岗位的工作，因此必须将英它身份人员纳入“川个”通道建设。尽管县级供电公司员工素质与直属单位员工的素质存在一定的差距，但事实证明了在个别专业中，一-些县公司员工具有较高的专业水平，因此将县公司员工纳入“四个”通道建设管理°三、分专业、分层次开展专业人才培训按照分专业、分层次开展专业人才培训的原则，通过“首席带新人”、“厂家带客户”、“离岗研修”等多种培训形式，加快各专业、各层次的专业人才培养。一是重视管理人才培训。在加强管理理论知识培训的基础上，加大专业知识及相关知识能力的培训力度，通过情景演练、项目攻关、课题研究、案例研究、实地考察等“实战型”培训，着重提高管理人

7、才的专业管理能力、组织协调能力和开拓创新能力；通过岗位交流、挂职锻炼、至IJ先进企业实习和到国内外名校进修等多种形式，在实践中锻炼人才，尽快培养出一批忠诚敬业、懂经营会管理、执行能力强的复合型管理人才。二是加快专业化技术人才队伍建设。针对不同类别专业技术人员的实际需求，实施以新知识、新理论、新技术等为主要内容的继续教育；努力为专业技术人才提供承担和参与重点工程项目建设、技术改造、技术攻关和科技项目研究的机会；积极推进与国内著名企业、科研机构和高等学校的联合，通过项目合作、考察交流、培训进修等多种形式，促进专业技术人员在实践中不断提高技术水平、科研能力和创新能力；通

8、过为优秀人