孔子教学相长思想对现代教学的启示-精选作文.doc

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5、perdiscussestheconnotationofteachingandlearning，revealingitsinspirationtomodernteaching，including：establishthescientificphilosophyofeducation;theuseofappropriateteachingmethods;promoteteachers'professionaldevelopment.Accordingtotheserevelations，teachersandstudentsintheactualteachi

6、ngshouldbe：mutualrespectandmutualunderstanding;teachersshouldcontinuetoenhancelearningandresearchability，goodatlisteningtotheviewsofstudents;studentsshouldtaketheinitiative，playthemainrole，topromotetoincreaseteachingeffectiveness.　　1研究教学相长的必要性　　1.1新课程改革的迫切性　　“教学相长”是新课程改革的追求。新课程改革提

7、出了一些新的教学理念和师生理念，对教学过程、教学理念以及师生之间应该建立怎样的关系等进行了新的解读和阐释。新课程的教育观明确提出，在教学过程中不仅仅是教师一味地向学生灌输知识，学生一味地行接受知识，而是师生双方共同探讨、不断进行交流、互相学习从而达成教师和学生都能够获得提高的过程。而孔子的“教学相长”思想正是强调：教学就是一种教师和学生相互交流、不断进步与提高的过程。由此可以看出，“教学相长”思想不仅是新课程改革的理论支撑，同时又成为新课程改革所追求的价值观。　　1.2教师专业发展的要求　　高素质的教师是社会发展的必需，而教师作为专业人员，从专业思想到专业

8、知识、职业能力、职业心理素质是从幼稚到成熟的发展。但在这一阶段，教