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《人教版九年级上册 第22章 二次函数 测试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二次函数试题(时间:120分钟 满分:120分) 一、选择题(每小题3分,共30分)1.已知二次函数y=x2+x+m,当取任意实数时,都有y﹥0,则m的取值范围是()A.m≥1/4B.m﹥1/4C.m≤1/4D.m﹤1/42.在平面直角坐标系中,将抛物线y=x2-4先向右平移2个单位,再向上平移2个单位,得到的抛物线解析式为()A.y=(x+2)2+2B.y=(x-2)2-2C.y=(x-2)2+2D.y=(x+2)2-23.若二次函数y=(m+1)x2-mx+m2
2、-2m-3的图象经过原点,则m的值必为()A.-1或3B.-1C.3D.-3或1第5题图4.抛物线y=x2-2x+1与坐标轴的交点个数为()A.无交点B.1个C.2个D.3个5,已知二次函数的图象如图所示,其对称轴为直线,给出下列结果,则正确的结论是( )(1);(2)>0;(3);(4);(5).A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(4)(5)第6题图C.(2)(3)(4)D.(1)(4)(5)6,如图所示是二次函数图象的一部分,图象过点二次函数图象的对称轴为给出四个结论:①②③④其中正确的结论是()A.②④B.①③C.②③D
3、.①④7.同一坐标系中,一次函数y=ax+1与二次函数y=x2+a的图象可能是()第8题8.如图,抛物线y=x2+bx+c与x轴交于点A,B,与y轴交于点C,∠OBC=45°,则下列各式成立的是()A.b-c-1=0B.b+c+1=0C.b-c+1=0D.b+c-1=0129.如图,正方形ABCD中,AB=8cm,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别从B,C两点同时出发,以1cm/s的速度沿BC,CD运动,到点C,D时停止运动,设运动时间为t(s),△OEF的面积S(cm2),则S(cm2)与t(s)的函数关系可用图象表示为()
4、10.(2014·泰安)二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,且a≠0)中的x与y的部分对应值如下表:x-1013y-1353下列结论:①ac<0;②当x>1时,y的值随x的增大而减小;③3是方程ax2+(b-1)x+c=0的一个根;④当-1<x<3时,ax2+(b-1)x+c>0.其中正确的个数为()A.4个B.3个C.2个D.1个二、填空题(每小题3分,共18分)11,抛物线y=2x2+8x+m与x轴只有一个公共点,则m的值为_____.12,公路上行驶的汽车急刹车时,刹车距离s(m)与时间t(s)的函数关系式为s=2
5、0t-5t2,当遇到紧急情况时,司机急刹车,但由于惯性的作用,汽车要滑行_____米才能停下来.13,隧道的截面是抛物线形,且抛物线的解析式为y=-x2+3.25,一辆车高3m,宽4m,该车_____通过该隧道.(填“能”或“不能”)14.如图所示,已知二次函数的图象经过(-1,0)和(0,-1)两点,则化简代数式=.15.如图,二次函数y1=ax2+bx+c(a≠0)与一次函数y2=kx+m(k≠0)的图象相交于点A(-2,4),B(8,2),则使y1>y2成立的x的取值范围是_____.第14题图第15题第16题16.(2014
6、·广安)如图,把抛物线y=x2平移得到抛物线m,抛物线m经过点A(-6,0)和原点O(0,0),它的顶点为P,它的对称轴与抛物线y=x2交于点Q,则图中阴影部分的面积为____.三、解答题(共66分)17.(9分)已知抛物线与轴有两个不同的交点.(1)求的取值范围;(2)抛物线与轴的两交点间的距离为2,求的值.12第18题18,如图所示,一个运动员推铅球,铅球在点A处出手,出手时球离地面约.铅球落地点在B处,铅球运行中在运动员前4m处(即)达到最高点,最高点高为3m.已知铅球经过的路线是抛物线,根据图示的直角坐标系,你能算出该运动员
7、的成绩吗?19.(8分)如图,二次函数y=-x2+bx+c的图象经过A(2,0),B(0,-6)两点.(1)求这个二次函数的解析式;(2)设该二次函数的对称轴与x轴交于点C,连接BA,BC,求△ABC的面积.20,(8分)已知二次函数y=x2+bx-c的图象与x轴两交点的坐标分别为(m,0),(-3m,0)(m≠0).(1)求证:4c=3b2;(2)若该函数图象的对称轴为直线x=1,试求二次函数的最小值.21.(9分)如图,矩形ABCD的两边长AB=18cm,AD=4cm,点P,Q分别从A,B同时出发,P在边AB上沿AB方向以每秒2
8、cm的速度匀速运动,Q在边BC上沿BC方向以每秒1cm的速度匀速运动.设运动时间为x(秒),△PBQ的面积为y(cm2).(1)求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;(2)求△PBQ的面积的最大值.1222.(9分)如图,四边形
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