《杨树之歌》导学案.doc

《《杨树之歌》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《杨树之歌》导学案【学习目标】1、通过学习，感悟树木与人类的密切关系，从而爱护树木保护环境。2、认识7个生字，正确书写6个字。能找出自己书写中形体较美的字。3、在感悟诗意的基础上，能有感情地朗读诗歌，会背诵全诗。【预习课文方法指导】：1．通读课文，读通句子，读准字音。不认识的字利用工具书认识并注音。2．根据课后认字条和写字表勾画出文中的字词，勾画出好的句子，不理解的词语和句子下做上记号，为课后的生字扩词，每字3个。3、课前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问题填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨

2、解决。【预习检测】1.我会给画线的字注音。陪伴()休闲（）下棋()蝴蝶（）感谢()2．熟读下列词语聊家常陪伴悠闲时光翠柳染上感谢手掌凉爽响亮3．写出下列词语的近义词。欢快--帮忙——凉爽——4.写出下列词语的反义词。响亮----悠闲----凉爽----欢快----【我的疑问】预习时认真读课文(至少三遍)，把你在预习过程中不能解决的问题和自己的疑问写下来，等待课上和同学老师探究________________________________________________________________

3、______________________________【自我评价】预习时，我将课文读了（）遍，我认为预习能得（）分。【探究案】1、学习建议：请同学们用5分钟左右时间认真朗读课文，你最喜欢这首小诗中的哪一节呢，读给同学们听。然后结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。2．质疑解疑，合作探究探究点一：大叶杨是怎样唱歌的?（勾画出相关语句，读一读，说出自己的体会。）探究点二：大叶杨的歌是唱给谁听的?(仔细观察图画，看看大叶杨在快乐地唱歌时，小宝宝、老爷爷、老奶奶他们在树下干什么呢？看了这幅图你觉得人们

4、生活的怎么样？)【课堂检测】一、朗读课文，背诵课文。二、读拼音，写词语。Péibànyángshùgǎnxièliǎngshuānggǔzhǎng()()()()()三、照样子接词。例：杨（杨树）（树叶）（叶子）爽（）（）（）陪（）（）（）四、按照课文内容选词填空。1、我的名字叫大叶杨，成天喜欢________（哗啦啦、啥啦啦）地歌唱。2、刮风时唱得________(欢快、高兴)，下雨时唱得响亮。3、没有风雨来帮忙，我们的歌儿也______（悄悄、俏俏）地唱。小练笔：在我们周围还有许多像大叶杨这样用歌

5、声为别人带来快乐的动植物，想想你喜欢的动物或植物为你唱过什么歌？仿照课文写一写。_