呼伦贝尔职业技术学院教师量化考核实施细则.doc

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1、呼伦贝尔职业技术学院教师量化考核实施细则(试行)一、考核目的教师认真履行岗位职责,是全面提高教学质量的重要保障。进行教师岗位职责年度考核,是教师队伍建设的一项重要内容,有利于强化管理,形成竞争机制,调动教师工作的积极性。二、考核原则公开透明、公平公正、奖勤罚懒三、考核对象考核对象为学院所有专职教师及外聘教师四、考核方式(一)考核以系为单位进行,各系分管教学的系领导即为教师考核的责任人,各系要根据考核内容明确考核分工、保存好考核的原始资料,保证考核顺利进行;(二)教师考核每学期进行一次,考核结果汇总审核后,由考核责任人签字,记入教师业务

2、档案;(三)教师考核实行末位整改制,按照教师考核中基本要求的规定,考核结果处于末位的教师,根据考核结果以及各系教学的实际情况,可采取提醒、警告或调整教学工作的措施,由各系指定专人对其进行帮助或业务指导,以促使其提高教学能力和教学水平。末位教师经过整改后重新接受教学工作安排时,需要通过各系组织的专业教师的评估和认定。各系对末位教师的考核及整改过程需全部记录于《呼伦贝尔职业技术学院教师考核整改情况表》;(一)学院教学督导可以根据教学的相关规定,对各系教师业务考核包括教学常规考核,给予加分或减分。一、考核内容考核内容分为基本要求与加分项目,

3、基本项目包括思想政治表现、教学工作、出勤;加分项目包括教学科研、其它工作。第一部分:基本要求(100分)(一)思想政治表现(20分)思想政治表现分为三等,A等:20分;B等:10分C等:0分基本要求:遵纪守法,遵守教师职业道德规范,维护学院安定团结,处处以身作则,为人师表。做到基本要求且无下列任何情况者为A等;有下列情况之一者为B等;有下列情况二项或两项以上者为C等。1.无教案上课2次以上;2.泄露考试题目;3.一学期内上课迟到或提前下课累计4次以上;4.旷教或擅自离开课堂;5.一学期内既无教学或科研任务又拒绝承担其它工作任务;6.在

4、课堂上发表不健康或者不正确的观点言论;7.体罚或变相体罚学生;8.酒后上课;1.从事第二职业(含外出兼课)影响本职工作;2.从事法律、法规或学院规章制度所禁止的其它活动的;3.出现下列情况之一者一票否决,该项记为零分:(1)受党、政警告及以上处分的;(2)打架斗殴或喝酒滋事;(3)向学生及家长索要钱物。(一)教学常规(20分)教师按照《呼伦贝尔职业技术学院教师教学规范》的相应要求完成教学任务,此项满分。出现下列情况者,每次每项扣1分,扣完为止。1.不按时上交授课计划;2.教案项目不全、书写潦草、内容过于简单;3.无教案上课;4.实际教

5、学进度比授课计划滞后两周以上;5.因事向教务部门提出申请不能按照课程表正常上课;6.私自调课或代课(双方同样处罚);7.不按要求填写教师日志、课堂点名册;8.上课迟到;9.提前下课;10.上课接打电话或收发短信;11.上课时间与他人聊天或随意走出课堂;12.不留作业或作业批改不认真、不及时;1.无学生平时考核记载;2.不按相应规定命题或未在规定时间内上交;3.不按规定履行试卷审核程序;4.试卷质量较低或卷面出现明显差错;5.不服从监考安排或监考迟到、早退;6.监考不认真,有聊天、看书报、中途离开考场等行为;7.监考的考场有学生作弊被流

6、动监考发现;8.试卷批改不认真,出现明显差错;9.学生成绩登记、上交不认真、不及时;10.不按规定完成学期听课任务;11.未按要求做好学期末相关教学工作总结;(一)评教(30分)学生期中评教8分,期末评教8分,形式为座谈或问卷调查,学生期中、期末评教的结果分别记入教师考核总分;教师评教14分,其中系领导、教研室负责人8分,教研室教师评教6分,结果分别记入教师考核总分。(二)工作量(10分)教师学期实际总课时与本学期全系教师平均课时之比,大于等于1者,工作量得满分,小于1者,用此系数乘以10,即为工作量得分。本学期全系教师平均课时=本学

7、期全系教师实际总课时/本学期全系任课教师总数。(三)双师素质(10分)“双师素质”是指既具有讲师及以上职称,又具有工程师、经济师、技师或高级技师等职业资格证书的教师资质结构;或者指既能够从事高职专业理论教学工作,又有在企业、工厂相关专业岗位工作的经历、能够从事高职专业实践教学工作的教师能力结构。具备双师素质的教师,根据职称与职业资格证书的等级,或者理论教学与实践教学的能力表现,加3——10分,资质结构与能力结构不重复加分。(一)出勤(10分)1.在学院或部门组织的教师培训、业务学习、会议等集体活动中,事假每次扣2分,无故不参加者每次扣

8、5分;2.病假每天扣1分,事假每天扣3分,扣完出勤分为止。其它方面按照学院病事假管理规定执行。第二部分:加分项目(一)其它工作1.在系内承担其它工作职务的,如班主任(辅导员)、教研组长、备课组长等,各系可根据工作难度和工

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