教学检查情况简报.doc

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1、教学检查情况简报（十一月份）内容(三位一体)一、教学普查汇总（11月）二、督导检查汇总（11月）三、教学信息汇总（11月）教务部汇编二〇一二年十一月城南学院教学普查、督导团教学检查、学生教学信息“三位一体”教学检查情况简要汇报如下，供各级领导参阅。一、教学普查汇总我院于2012年11月27日，组织了本学期课堂教学检查，参加此次听课的有城南学院领导和辅导员共40人，听课共39节。教学普查听课情况统计表(11月)组织单位听课人数被听课教师人数听课节次教学情况评价优良中及格城南学院403939171930听课等级比例(即优良率占92%)43.6%48.

2、7%7.7%0到课率统计：①%100：8（20.5%）；②﹤%60：4（10.3%）；③%60≦%99：27（69.2%）1、教师授课情况：①越来越多的教师注重课堂管理和教学效果，如教师上课率优良率由原来的80%多上升到90%多。大多数教师授课内容熟悉，精神饱满。②更多的教师能调动课堂气氛，运用多元化的授课形式，互动环节多，启发学生思维，提高学习的积极性。例如港航11级1,2,3班讲授《概率论与数理统计》的谭艳祥老师，在这堂课上，声音洪亮，讲解清晰，讲课时严谨但不乏幽默，能够吸引学生的注意力，把握课堂能力较强，师生互动良好。③更多的老师严格管理课

3、堂，执行考勤制度，课堂纪律良好。例如商务英语10级1班讲授《高级英语》的张志武老师，讲课积极热情，启发学生思考问题，英语口语发音地道，板书讲义规整有序，用随机提问的方式进行考勤，课堂秩序良好。2、学生上课情况：①课堂到课率呈两极分化现象，共有8节课到课率是100%，如英语12级4、5班付臻老师讲授的《综合英语（一）》课程；到课率最低的为通信09级1-3班的《卫星通信》课程，到课率只有7.5%。②迟到、旷课现象仍然比较严重，尤其是毕业班学生，经了解，毕业生因就业面试和研究生复习请假的较多。③部分课堂中仍有少部分学生学习习惯差、兴趣不浓厚、讲小话、吃

4、东西、玩手机、睡觉等现象，不能主动配合老师课堂教学。3、教学中存在的问题：①部分学生缺乏学习主动性和热情，不能积极思考、回答老师的提问，课堂气氛沉闷。师生之间互动沟通较少，教学不能达到应有的效果。②部分老师未能严格管理课堂纪律，缺乏考勤，对学生迟到、旷课现象缺乏管理办法。③个别老师因为修路等原因迟到现象，但在上课之前已经提前打电话告知学生。二、督导团教学督导简报11月全体成员积极地进行了常规教学督导，具体情况汇总如下：1、听课基本情况专家听课情况统计表专家人数听课节数优良中及格不及格810130(29.7%)60(59.4%)10(9.9%)1（

5、0.9%）0教师数教授副教授讲师助教1013(2.9%)46(45.5%)47(46.6%)5(4.9%)到课率>90%70~89%<70%统计50(49.5%)30(29.7%)21(20.7%)说明：本被听课班级共101个班次，听课效果评议情况是：优秀30人次，占29.7％；良好60人次，占59.4％，即优良率占89%；中等10人次，占9.9％；及格1人次，占0.9%。教师教学整体情况良好,教学内容熟悉,概念正确,讲述流畅。大部分教师能联系工程实际或社会实际,开展师生互动,并根据学生的反映调整教学内容,具有掌控课堂的能力。学生到课率：统计10

6、1个班次，到课率在90％以上的50个班次，占49.5％；到课率在70％-89％之间的共30个班次，占29.7％；到课率在70％以下的共21个班次，占20.7％。本月汇总情况统计表明：到课率在90%以上的班级比例高于上次统计的36%，到课率在70%以下的班级比例低于上次统计的24%，情况似乎有好转趋势，但城南学院毕业班学生的到课率仍然令人担忧。2、优秀课堂教学事例（1）交运学院何祎的《土木工程制图》（工管12-1.2.3班）内容熟悉，概念正确，信息量充足；语言的轻重把握较好，生动有活力；重点突出，难点剖析透彻；思路清晰，条理清楚，大部分学生能认真听

7、课。交运学院上课评价优秀的还有张欢老师的《专业英语（工程管理）》课程（工管10-1.2.3班）、王辉老师的《建筑材料B》（工管10-1.2.3班）（2）土建学院严聪的《工程地质》（土木11-1.2.3.4班）对所教课程相关内容有较全面的了解；教态自如，常走下讲台与学生交流互动；课件动画真实，适时的板书补充；案例联系实际，相关的评价指标与时俱进。土建学院上课评价优秀的还有陈得良老师的《结构力学A》课程（水电10-1,2,3班）（3）汽机学院李战慧的《工程机械概论》（土木桥梁10-1.2.3班）内容熟悉，语言清晰，信息量较大；多媒体制作很好，不是简单

8、的图文显示和满堂灌的授课方式，而是通过讲述并结合几个动画演示了混凝土拌和设备的结构和生产应用的过程，增强学生感观认知，学生学习的积极性较