期中教学检查情况总结

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时间:2019-11-27

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1、人文系期中教学检查工作总结根据教学教务部的工作安排,我系于第八周至第十一周开展了期中教学检查工作。对于本次教学检查,各系部都给予了充分的重视,认真落实了此次教学检查工作。一、综合情况按照本学期初我院召开的教学工作会议的要求,我系于第八周开始了本学期的期中教学检查工作,此次教学检查工作重点对本学期初次在我系带课的教师的教学情况进行了评估和检验。检查采取了教师之间互相听课、学生评课、信息员反馈信息等方式进行。为保证此次教学检查工作的顺利开展,4月23日系里印刷了教学质量评估表和学生信息员意见反馈表。4月25日中午一点钟,人文系召开了班长、学

2、习委员工作会议,宣布本学期期中教学检查工作正式开始,并下发了教学质量评估表和学生信息员意见反馈表。4月29日系里回收了所有的下发表格,并将评估情况进行了汇总和统计。汇总统计的资料和教师听课的情况显示,本学期我系的师资力量有所增强,课堂秩序有了明显的好转,教学质量稳步提升,但在教学条件和学风学纪方面还存在着许多不尽如人意之处,一些工作尚待整改。二、汇总分析本次期中教学检查,共下发了800余份教学质量评估表和20余份学生信息员意见反馈表,教师听课10次,抽查教师教案22份(包括电子教案),抽查批改过的作业56本。汇总资料和听课情况比较全面的

3、显示出了本学期我系在教学管理工作方面的优点和不足。(一)优点1•师资力量较强本学期我系任课教师46人,共承担课程80N,其中副教授职称的27人、讲师职称的29人、博士8人、助教10人、研究生6人。从信息员意见反馈情况看来,学生对我系教师普遍反映比较满意,认为我系绝大多数教师态度端正、尽职尽责,能够精心备课,认真批改作业。2•教师队伍相对稳定两年来,我系在聘请教师的过程中,一直秉承着择优录用、不断筛选的宗旨,力求建立一支业务素质高、爱岗敬业、相对稳定的教师队伍。对于专业功底深厚、授课水平高的优秀教师,系里力争每学期都能给他们安排适当的课程

4、,以期和他们建立起长期的联系;对于授课水平欠佳的教师,系里不再录用。时至今日,我系已经建立起一支素质较高且相对稳定的教师队伍。3•教学秩序良好教学秩序包括两个方面,一方面是学生的课堂秩序;另一方面是教师的组织纪律。本学期,人文系学生的学风有比较大的改善,出勤率比较高,课堂秩序良好,上课时吃东西的情况已经少有发生。教师这一方面,任课教师都能认真的完成教学任务,仔细批改作业,遵守上课时间,并且基本没有私自调课的情况发生。4•学习形式多样化本学期,我系不仅保证正常的教学活动顺利进行,而且针对英语专业学生要参加专业四级考试这一情况,利用晚上的时

5、间开设了考前强化辅导班,以期提高学生的考级通过率。另外,为了丰富我系学生的课余文化生活、调动学生的学习积极性,系里还开展了一系列有意义的第二课堂活动,例如06级汉语言文学专业本学期开设了书法课,系学习部即举办了一次人文“腾飞”书法展,将同学们的习作展出。这些形式多样的学习方式不仅调动了学生们的学习积极性而且还为学生们提供了一个展现才华的舞台。5.教材能够迅速及时的到位本学期教材到位迅速及时,教材发放井然有序,没有丝毫拖沓的情况发生。这保证了教师正常备课、学生顺利学习。(二)不足1.硬件设施缺乏由于学校的多媒体教室十分稀缺,许多需要使用多

6、媒体上的课,无法配备多媒体教室,一些教师在假期备课时已经准备了课件却无法使用,这些都直接影响了上课的效果,一定程度上挫伤了教师和学生在教学活动当中的积极性。语音室没有黑板,这给教师与学生的互动造成了很大的不便。1.学生纪律意识还不够强本学期,我系学生的学习风气有比较大转变,但少数班级学生旷课的情况还比较突出,学生上午1、2节课上课迟到的情况比较普遍,专科学生的学习积极性还不够高。2.教师水平还有些差不齐本学期,我系已建立起一支比较稳定的教师队伍,但是有部分新聘请的教师,教学水平欠佳,与学生的沟通能力不强,教学形式比较单一,这些问题都影响

7、了我系教学质量的提高。三、整改措施(一)提高多媒体教室和语音室的利用率采取“见缝插针”的策略,利用好每间多媒体教室。对于无法安排又迫切需要使用多媒体教室的教师,系里与学生和教师协商争取利用晚上的时间上课。(二)进一步严抓学风学纪争取建立起一个由辅导员老师为主,管理人员和任课教师为辅的学风学纪监督体系,形成教学工作会议上所提出的“齐抓共管”的局面。除辅导员老师每天例行查课以外,任课教师也要按照教学工作会议的要求严格落实点名制度,管理人员不定期抽查学生的到课情况。(三)完善教师队伍的建设继续实行优胜劣汰制度,对教学水平不达标的教师果断淘汰。

8、对教学能力弱、水平不高,学生意见比较大的教师,系里进行监督和帮助,以促进教师队伍质量的整体提高。对个别学生反映比较大的教师,我们聘请同专业、同学科有经验、教学效果好的教师以传、帮、带的手段来帮助这些教师提高

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