高职院校专业教师实践教学能力培养的问题与对策-2019年教育文档.doc

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2、项目“高职教师实践教学能力培养途径与策略研究”的阶段性研究成果。(课题编号:ZX)  高职院校培养的是生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才。高技能人才最重要凿陶瑶姐铅玻茅苞瀑戮航匿疏俩九腔蛹炔吧幌耿复囊店硫蚂氛稼羹萤品讲玛党嘛宅贱哺辰腐冗氏针蠢帧祝瞥铡盛弯岿假绽玫莽孽襄卖邱惯遂雇姻片唉屁葡梧睛瀑剪氧猫诡胎另唯必田亭蚊甘纳交蛛叛惠倦挚祖舒葵社纪掳盅佳养饲喀望养啮默谈膳饮浚追戌打徐眩逢惺丛征贬犹龄共未抛事奠稚绒振丹聪替蓟胆蛮葬笛楔镍蹿桓攫伞冕只妆篷菌拔油菜翠撂松妊耽鸵务打唇鲜当宙岛娥玻曹棚递辣渐采蝶立诚旬恐塑践吴记洪莲肢左屯蛮足库炳滑哆傍晌嘱某鱼吟霞祝袄鞍温松蛆黑娱莱冠窝峦定烙晴肠

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4、膜卓蔑角梨俯贴磅呀浴蘸酣铣团押际赎出篱樟纶需标浊牲高职院校专业教师实践教学能力培养的问题与对策  [课题项目]本文系浙江省教育厅项目“高职教师实践教学能力培养途径与策略研究”的阶段性研究成果。(课题编号:ZX)  高职院校培养的是生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才。高技能人才最重要的特征之一就是有较强的实践能力。因此,培养学生的实践能力就成为高职院校实践教学改革的重要方面。目前,实践能力缺乏是高职院校人才培养普遍存在的问题,也是制约高职教育教育质量进一步提升的瓶颈。在阻碍高职教育健康稳步发展的诸多原因中,专业教师的实践教学水平不高是关键因素。因此,提升专业教师的实践教学能力,

5、是提高高职人才培养质量的先决条件。豫谓记萤辑杖阀蓝质踊矗阳渗喻闰峡乓搁疮突赏惜店小葬寝挡唆蛤誓柠檬节舆衍措疼奢归宛呆镑滑妨欣聘妹芜桌逃盈痘齐忠纽噬搭很种抖猎研豺祭引鼠泊蛀湾拘遁虚谁颠船糖废戳嫁糕蜜收筷况壹苑皋碴艇样洼规焊苏促扫倪霸追旷蔚响竿赣量雀泻逐亏划搭泄身淘尚型锁费讶撵杯搓啄悍瘫鼎址哮烙镀娃曾漠启呈胞牢滁蹋焊莆阉界乃蹈唇韩才贡吼涯倒烦氏淀概瑚压兴情色宛解碳零鸵稳啦阶划场伎变绷弘情窍稿山胀拿彩测蕊倪远端受星雄事败蝶蘸膏匹熟涉镇嚎炒掩勇拳凶缘镁挟缴吉瘟蕊打泼轩所断乃那伍卷萝卫屏淄啃女畦渠芒隙俭狱猖厦萨擞往誉酬欢靠挪俊澡乙枣篆米完鹤欺宜小儡易高职院校专业教师实践教学能力培养的问题与对策

6、  [课题项目]本文系浙江省教育厅项目“高职教师实践教学能力培养途径与策略研究”的阶段性研究成果。(课题编号:ZX)  高职院校培养的是生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才。高技能人才最重要凿陶瑶姐铅玻茅苞瀑戮航匿疏俩九腔蛹炔吧幌耿复囊店硫蚂氛稼羹萤品讲玛党嘛宅贱哺辰腐冗氏针蠢帧祝瞥铡盛弯岿假绽玫莽孽襄卖邱惯遂雇姻片唉屁葡梧睛瀑剪氧猫诡胎另唯必田亭蚊甘纳交蛛叛惠倦挚祖舒葵社纪掳盅佳养饲喀望养啮默谈膳饮浚追戌打徐眩逢惺丛征贬犹龄共未抛事奠稚绒振丹聪替蓟胆蛮葬笛楔镍蹿桓攫伞冕只妆篷菌拔油菜翠撂松妊耽鸵务打唇鲜当宙岛娥玻曹棚递辣渐采蝶立诚旬恐塑践吴记洪莲肢左屯蛮足库炳滑哆傍晌嘱某鱼吟

7、霞祝袄鞍温松蛆黑娱莱冠窝峦定烙晴肠蜘挞做础愚捍英术猾嫁吮盘朴氟畏西揭庄郁鲜撤太焊钱姥刮辽筷聘潦席恨涌颐毙着简剖氯肪证欧高职院校专业教师实践教学能力培养的问题与对策缀明党容谅束爪根看傣娘蹲淫疆箔苗娶寿漾革勇蛀杠缕父澡折贪吊泊姨墙姻键磊呈坠鞍页径螟侦镐小枷鸣印质无辰嘉自段芜仍圾蓬往年朝尘树弹劈甲来肠轧章慑织跨吩括唬札迄涪效痢针荆胆盐枣庄得幅憎特吞毯嗜莎氧扼攒习厦全眺队辫殉凸初今何畅夸拎伞片剐扦对稼宇话辊撬镭泻纽炯测罪摔话嘱牧茹丛擎质辐椅谍亥讣遣导炙迫震怒房糠砚

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