对班级民主选举的思考-论文.pdf

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1、学l。卜分关注的焦点。利用选举班干用期内表现良好，班级管理运行正惊，认为她平时工作认真负责、不徇私部的契机，班主任可以让学生学会客常，则正式当选。所以如果教师有点情，这样的好同学竟然落选，一定是得观地评价自己和他人，学会如何对待担心调皮的孩子不能管理好班级，不罪了班上一些不守纪律的学生。这就荣誉和责任，明白什么叫公正和民主。妨也给当选者设立一个月的试用期。让人感觉奇怪了：既然民主选举，为何案例巾班长小敏的落选说明教在这一个月中，要充分信任当选小敏就不能落选?究竟谁应该当选?师之前的准备可能不够充分。在选举班干部。说不定这些调皮孩子当选班可见，这个选举本身

2、是有问题的。班下部之前，我一般会有一个讨论环干部后会严格要求自己，从而让自己首先，选举目的不明确。真正的班节，充分发扬民主精神和学生的主观发生转变，那可就是意外之喜了。有级选举其实不只是选班干部，更是推能动性，让每一位学生都来发表看时候调皮的孩子不是不想转变，而是出为大家服务的班级志愿者。现代教法：什么样的人才能作为候选者?由缺少转变的契机，缺少规则的约束。育理念对“班干部”这个说法颇有微于足集体公开讨论，学生说的条件大现在班干部的身份不是对他们最好词，认为其与社会上的“官本位”类似。都会出现偏差，很快就能达成共的约束吗?而‘‘班级志愿者”的提法就完全不

3、一样识。如勤奋学习，遵守纪律，与同学友即使真的出现了最坏的结果，班了，无论任职情况如何，班长以下个个好卡¨处，办事能力强，乐于助人，处理级管理一团糟，好在也只有一个月而都是班级同学的服务者，而且是任劳事情公平公正等。已，期满后完全可以重新选举。这样任怨、自愿的。大家的目的是让班级这确定了参评条件，再进入推荐环班级乱糟糟的现状会成为教育大家个大家庭和谐、美好，在学校的学习、节，推荐可以自荐或他荐。将参评条的极佳素材，学生会重新客观、公正纪律、各项竞赛活动中立于不败之地，件公布在黑板上，让学生对照条件推地评价自己和他人，会更加慎重地推使班级中的每个人(包括自

4、己)都因为荐优秀人选或毛遂自荐。同时不忘提荐、投票。班集体而学习、生活得更幸福。班级志醒学生：“推荐的人要大公无私。推荐我想，经历了这样一个小插曲，学愿者在服务他人的过程中经受锻炼，谁，要说说你推荐他的理由。你的推生在今后的人生历程中，对公正、民可能比一般同学较早地获得更多的知荐瑚由也能看出你的思想水平和境主的理解，对荣誉和责任的看法，一识、更强的能力，但同时也可能付出更界。”这也是一个对学生进行教育的定会达到一个新的高度。多的时间、精力，会比较辛苦。在班级契机。实行志愿者管理制度后，一般不会出经过讨论、推荐两个环节后再进现撂挑子不干的现象，因为“我不再

5、想行投票表决，⋯般不会出现大的偏为大家服务’’这句话是难以启齿的。相惹。像小敏落选这样的情况已经发比之下，“这班干部我不想当了我一生，怎么解决问题才是关键。我觉得·辞职”之类的话说起来就容易些，因可以从两方面入手。：为逻辑很明确：老师，我不当干部，做一。、变问题为教育契机回自己的“老百姓”本分，做个好同学有时候出现问题未必是坏事，甚总还是可以的吧?浙江省海宁市长安镇盐仓学校至完全可以转变为我们的教育契机。其次，选举程序过于简单。几个同张斌对1：小敏来说，这可以成为一次挫折学在选举前相互串通拉票，就分别被教育。人生’一帆风顺未必是好事，不级管理无小事，班级

6、民主选选举为班长、纪律委员等职务，可见选经历风雨怎能见彩虹?小敏可以反思举更是同学们共同关注的举的程序是有些问题的。照理班级的一卜：为什么我会落选?即使有几个大事。虽然外在表现各有不每个成员都有被提名或者参加选举调皮的学生不选我，我还应该有广大同，有的同学显得热心，有些比较淡的机会，但不可能把每个人都选上去。的群众基础啊，怎么会落选了呢?工漠，但其实没有不真正关心的。班级那么选谁合适呢?这时候，让想当班作疗法上或者工作态度上是否有需里几个不遵守纪律的学生在选举之干部的同学到台上公开发表演讲，甚要改进的地方呢?把挫折当成一次自前相互串通拉票，可见其煞费苦心

7、，有至进行才艺展示来博得“选民”支我教育的焚机，完善自我，以便今后很强的参与意识，这不是坏事，甚至可持，都是正当的。参选者做一些公开更好地为人家服务。以说是好事。因为想与班级及老师建承诺也是必要的。．这样，在参选者登二、变当选为试用一月立较密切关系的学生，归根结底还是台演讲或展示才艺后，再实行投票，结对于当选的学生来说，班干部则比较好沟通、教育的。果就会相对公正。班级也可以根据选意味着种责任、一种担当。否认选问题是，张老师组织选举的目的举记录，形成班级志愿者自律方案，确举结果显然不是明智的选择。我一般很明确，比如原先的班长小敏是不能保后期班级管理工作能良

8、性运作。给j选的班干部设立一个试用期，试落选的。一旦落选，张老师就大吃一比如说，