unit 2 part b let's learn

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时间:2017-12-25

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1、Unit2PartBLet’slearn《PEP小学英语》六年级上册一、案例背景1.学生分析六年级学生的语言已经发展到了一定的水平,但是空间思维能力和方向感还比较弱。而本课时的教学既有turnleft,turnright等表示左右的词汇,又有east,south,west,north等表示东、南、西、北的词汇,学生学习运用起来会比较吃力。因此,在设计本堂课的时候,本人把east,south,west,north四个词移到下一课Let’stalk中去教学,而在本课中增加了crossing和traffic

2、lights两个新词汇,并要求学生基本学会用“Gostraight,turnleftatthefirstcrossing,gostraighton,turnleftatthetrafficlights,it’sonyourleft.”等语言来指路。这样,更有利于学生的学习和运用。2.教学内容词汇:turnleft,turnright,gostraight,crossing和trafficlights句型:Gostraight,turnleftatthefirstcrossing,gostraighto

3、n,turnleftatthetrafficlights,it’sonyourleft.3.教学目标(1)知识目标:①能够听、说、认读词汇:turnleft,turnright,gostraight,crossing,trafficlights。②能够听、说、认读句型:Gostraight,turnleftatthefirstcrossing,gostraighton,turnleftatthetrafficlights,it’sonyourleft.(2)能力目标:①能够基本学会帮人指路。②培养学生

4、的方向感和空间思维能力。(3)情感目标:培养学生乐于助人的好品质。4.教学重、难点(1)教学重点:①能够听、说、认读词汇:turnleft,turnright,gostraight,crossing,trafficlights。②能够听、说、认读句型:Gostraight,turnleftatthefirstcrossing,gostraighton,turnleftatthetrafficlights,it’sonyourleft.(2)教学难点:使学生能够分清左右,并能正确指路。5.教学准备(1)

5、制作多媒体课件。(2)每组准备两张地图:一张教室模拟小镇平面图,一张美国小镇平面图。(3)教室场景布置:整个教室为一个模拟小镇,每个小组为一个具体的场所,其间还有十字路口和交通灯。二、教学过程:Step1:Warm-up(2’)1.介绍教室场景:T:Today,ourclassroomisasmalltown.Thisisapostoffice.Hereisabank.…Areyouclear?Ss:Yes.[设计意图]通过教室场景的介绍,复习了所学场所的名称,使学生熟悉了模拟小镇的布局,为后面在小镇

6、中准确找方位做好准备。同时,也使学生仿佛真的置身于一个小镇之中,从心理上进入了教学情境,并对这堂课充满了期待。1.Listenanddo.T:Now,pleaselistenanddo.Touchyournose.Touchyoureye.…(发令速度渐快)Touchyourrightear.Touchyourleftear.Touchyourrighteye.…[设计意图]通过听听、做做,让学生更加放松,同时也初步感知左右,特别是随着老师发令速度的加快,学生会变得越来越兴奋,越来越投入。Step2:

7、Presentation1.教学新词汇:turnleft,turnright,gostraight(1)随着听做活动的继续,新的教学内容开始呈现:T:Standup,please.Showmeyourrighthand.Turnright.Showmeyourlefthand.Turnleft.Gostraight.(2’)(2)当学生基本上能按照老师的口令做动作之后,请两个学生试着发令,教师跟其他学生一起做动作。(2’)(3)多媒体一一呈现表示左转、右转、直行的图片,教师问:“Whatdoesitm

8、ean?”,学生一一作答,教师呈现词汇,并让学生以各种形式读新词汇。(3’)[设计意图]通过简单听做到感知左右,再利用左右手搞清左转、右转和直行,然后考察口头语言输入的有效性,最后呈现新词汇并学习新词汇,从听做、听说到读,使得一切都水到渠成,丝毫不会让学生感到为难。2.教学新词汇:crossing,trafficlights(1)游戏:Findthetreasure(2’)T:(教师拿出一个宝盒)Now,let’splayagame:Findthetre

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