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《数学卷面分析2013-2014.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、兰园小学2013---2014学年度第二学期数学期末测试卷面分析一、基本情况项目班级应考实考合格人数合格率%10090--9985--8980--8460--7920--59最高分最低分平均分1.16464639864551611002592.11.2636363100646163201007693.52.152525198.1328114511003089.32.255555498.2535455110030903.163626095.2019131031398.54178.23.263636196.80261118173
2、98.54384.44.162615691.81291645610028.585.34.260605693327781141004984.55.150494387.7010127146992078.55.251515098.1014149131992482.16.156565496.42227815210033.484.36.256565191320118951002182.6合计69569266295.42932111185133331002085.46二、试题分析本次统测考试题型灵活多变,覆盖面广,又贴近生活,通过仔细分
3、析,六道大题分别是计算、填空、选择、、画图、解决问题等。在全面考查学生的基础知识、基本技能的同时,更注重考查学生的知识技能与过程方法,考查学生思维的灵活性和解决生活中数学问题的能力,促使教师在教学中切实加强学法的指导,关注学生各项能力的养成,培养学生的动手操作能力、审题能力和解决实际问题能力等,培养学生学习数学的兴趣。三、各年级问题原因一年级:学生计算准确率较高,部分学生粗心,没有养成良好的检查习惯,答卷时粗心把数字看错导致出错,也有及个别学生是计算正确率不高。填空部分表现出读题不认真,在第7题连续从60里面连续减6,写出每
4、次减得的差,不理解题意,计算错误。解决问题第4题学生没有认真观察,图没有分清楚,,要加强学生认真、细心地审题习惯。改进措施:加强口算、特别是退位减法的练习,对课本上的知识举一反三、加强灵活性。引导学生分析题中的已知条件和问题,循序渐进,提高分析解答的能力。二年级:计算方面正确率较高,但部分学困生计算存在很大问题,失分较多在单位的换算进率上。解决问题中6错误较多的第4、5题,学生没有仔细审题,分析问题的能力还存在问题。改进措施:继续加强计算练习,概念教学要灵活,活学活用。平时培养学生多读题、认真审题的习惯。三年级:在计算方面,
5、大多数学生的计算能力较高,但是个人别学生对估算不理解,没有看成整十整百数,出现了余数,等号后面不写得数。填空部分失分较多的在看图填小数并比较大小一题中,学生不会看图写数,导致错误,失分较多,求平均数知识还比较欠缺,在时间计算上,正确率不高。对面积和周长的概念理解不透,失分比较多的在统计上,没有认真计算、仔细分析、观察,失分的人数较多,改进措施:每天加强口算、笔算练习,继续加强计算正确率;放手让学生独立操作题,到中年级应多角度的练习、多种方法解决问题,逐步培养学生独立思考的能力,继续加强学困生的分析能力,养成检查的好习惯。四年
6、级:计算方面,大部分学生计算较好,简便运算各种运算定律灵活运用性不强。有部分学生在这部分失分现象严重,计算上还是要继续培养认真检查的习惯。失分较多的填空题中第7、8题,是有关小数的减法和特殊三角形的内角和以及边的特征,可以利用画线段图和画图就可以迎刃而解。选择题(3)学生对小数的基本性质概念不清,6错误率较高,在作图题中部分学生对方向和距离概念模糊,在三角形的分类和画高中存在问题较多,学生分不清方向,不会画高,画图表现的很浮躁,一方面说明学生的动手能力还要加强,另一方面还要平时严格要求,培养细心做图的好习惯。解决问题第4题失
7、分较多,学生只计算出一旁的路灯总数,在折线统计图中第(3)小题很多学生下半年月平均电量计算错误。改进措施:力争在课堂教学中让学生经历体验知识的形成过程,对概念深入理解,才能举一反三,活学活用。要在平时精选、灵活多变、发展、综合性的练习,有意识培养对学生收集信息,分析问题,解决问题的方法和策略,培养学生独立思考仔细审题的学习习惯。五年级:这次试卷题活、量适中,基本测试的是学生基本技能,就只有最后一题比较难。但是全年级也有7个不及格的学生。说明这些学生对基础知识还要进一步的巩固和加强练习。为了明年的升学考试我认为要切实抓学困生成
8、绩,首先从计算入手,在理解算理的基础上每天练,加强正确率;在画图部分要对学困生手把手地教,多做、多练;在应用题部分要培养他们多读题、用线段图或验证法把最基础的题做对。总体上发现五年级失分多的还是在填空与选择部分,两极分化严重,分析原因还是在听课不专心,概念模糊,灵活性差。特别是6卷子上有近
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