语文、数学卷面分析表

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1、（2008—2009学年第二学期）五年级（1）班教师：苗青应考人数实考人数最高分最低分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率636397.553884673%6196.8%卷面分析改进措施（2008—2009学年第二学期）五年级2班教师：王玉梅应考人数实考人数最高分最低分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率64639&54&589.55384.16298.4%卷面分析改进措施（2008—2009学年第二学期）五年级3班教师:徐燕萍应考人数实考人数最高分最低分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率63639&570.590.56

2、5587.3%63100%卷面分析改进措施（2008—2009学年第二学期）五年级4班教师:王惠萍应考人数实考人数最高分最低分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率646397.557.588.134673%6298.4%卷面分析改进措施语文期末考试卷面分析表（2008—2009学年第二学期）五年级班教师:应考人数实考人数最高分最低分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率6565997386.34163.07%65100%卷面分析木次测试体现了新课标的指导思想，既重视基础知识和基本技能的考核，又加大了对学生阅读能力的考察，考

3、虑到了不同层次的学牛。从卷面的整体情况看，在词语听力题中，有40%的学生得满分，个别学0第一、三小题40%的学生选错了，说明学纶倾听能力还欠缺，抓重点词概括主要内容的能力还需加强。基础知识部分，学山对字词句的积累运用方面学握的比较牢固。能够将本学期所学的字词句以及积累的内容牢固掌握，并能根据要求灵活运用。在按要求填空中有相当一部分学工能做到把知识融会贯通，正确灵活的运用知识，只有个别学生基础知识掌握的较差，学得死，不能灵活的运用。第五小题的（4）改转述句第三题、判断下列语句，只有32%的同学答对，人称代词较多学生转不

4、过弯，要加强这方面的练习。第（5）小题改错学牛•答得不错，第四题大题阅读理解，主要考察学生的分析断能力，90%的学生答得不错失分较少，卷面书写整齐。学生对文章的理解存在差异，个别学牛不能抓住文章的主要观点对句子的感悟，对文章的整体把握过于浅显，凹答问题时，表达和措辞不够贴切。改进措施1、加强学生良好习惯的培养。在教学中注重细节，加强对学生的习惯养成培养。2、优化课堂教学，向40分钟要质量。3、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。4、习作教学要引导学生围绕中心选择材料，在叙述中要具体、生动这两方面下功夫，使文章达到有中

5、心，有真情实感，文字通畅，按要求去写。