扎根山区育桃李.doc

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1、扎根山区育桃李，一片爱心献教育————我们身边的师德典范我叫余廷丰，今年56岁，现任教于余冲教学点。我的教学生涯，算来已有38个春秋。从第一次踏上讲台的那一刻，我就深深的爱上了自己的本职工作。扎根山区教育，不计个人得失，不求个人名利，一门心思扑在教学上，为自己家乡培养了一批又一批有用人才，赢得了家长，教师，学生的好评。不计报酬，甘为人师，做一个无悔无愧的辛勤园丁。三十多年来，我一直在余冲小学任教至今。视名利淡如水，看事业重于山，我在教学过程中，虚心学习，注重研究新形势，调查新对象，不断给自己的教学提出更新，更高的要求，这样教学水平有了新提高。三十多年教学生涯，也并非一

2、帆风顺，有过喜悦，也有过不幸；经历过挫折，也遇到过很多困难；但都动摇不了我为山区教书育人的信心和决心。为了孩子们的健康成长，学习进步，我做到了从不因个人私事而耽误学生一节课。为辅导学生，我更牺牲了自己不少的节假日。每当妻子，儿子问我：“你为的是什么？”我的回答是：“为的是山区的孩子学好知识，早日成才，为改变家乡的落后面貌培养更多的急需人才。”“一校终身四十载，两袖清风守讲台，扎根山区育桃李，赢得芬芳八面来！”这几句言简意赅的话语，正是我扎根山区，从教四十年的写照。地处大悟县阳平镇余冲村，交通闭塞，经济落后，到2008年村里才修通了第一条通往县城的公路。由于山区群众居住

3、分散，每两个村民小组相隔几里路，时至今日，农村加快撤销并校步伐，集中力量兴办寄宿制学校，但对于撤销余冲教学点来说，仍然是不符合实情的。只能配备2名教师，自前年开始，就孤身一人担负起余冲教学点全部的教学工作。岁月不饶人，38年里，我从一个充满青春的小伙子转变成一个头发花白的老教师。38年来我一直坚守在余冲小学，我不忍心丢下这里天真可爱的孩子们。有人说过：“一个脑子里装满自己的人，纵然是物质财富的富有者，他的精神上却是空虚的。因为他部懂得人生真正的价值是什么，他只是贪婪地向社会“取得”，而不是努力地为社会“贡献”。这种人永远尝不到精神享受的味。我从不言苦不叫累，无怨无悔，

4、忠诚党的教育事业，不图名利。为了山区的孩子，在艰苦的教学一线，一奉献就是一辈子。我是一名有着三十八年教龄二十多年党龄的山区小学教师，几十年来，工作上的实干精神始终没有变，下面我谈谈几十年来自己工作历程和一些感受。我是1975年8月参加教育工作，在余冲小学任民办教师25年。我对教育忠诚，爱岗敬业，有着高度的责任感。三十多年来，我一心扑在教学工作上，勇挑重担，从无怨言。几十年来工作是平凡的，没有惊天动地的业绩，也没有豪言壮语，只是一个实实在在的实干家。做一行，爱一行，专一行，尽管工作职位在变化，但敬业的精神，一个共产党员的先锋模范作用始终没有变。夕阳无限好，只是近黄昏，我

5、将站好最后的一班岗，用“不用扬鞭自奋蹄”来自勉吧！沿着这40年的教坛之路走来，我领略到了浅尝甘霖的欣喜；屡遭挫折的痛楚；不眠不休的焦虑。是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。在此，我有几点在乡村一线任教的感触和经历和大家一起分享：第一：一心扑在教学上教学工作是学校一切工作的中心，它的好坏直接决定了教育对象的综合素质。因此，作为一名教师就要一心扑在教学上。我通过三十多年的教学实践，在工作中积累了较丰富的教学经验和教学方法。特别是在培养学生能力和发展学生智力方面有比较显著的效果。在教学过程中，能全面贯彻

6、党的教育方针，循循善诱，因材施教，做到了既教书又育人。做到了不备课不上课，能认真地备好课。因为备好课是上好课的关键，是决定教学效果的先决条件。通过备课做到心中有书，任务明确，目中有人，方法对头。在备课中我做到了以下几点：一是重新学习大纲，端正教学思想；二是深入钻研教材，把握教材内容；三是确立教学目的，定好重点难点；四是针对学生实际，选择教学方法；五是设计板书，精心组织练习。能耐心地授好课，在授课中做到了一下几点：一是组织教学贯穿始终；二是检查预习，复习提问；三是集中精力，讲好新课；四是结束新课，留有余味；五是当堂练习作业适当，能细心地批改好作业。一次余梦林同学由于家庭

7、负担重，两节作文课没到校；作文没交，当天办完公后我就一人摸到她家，给她补习了一节课，并叫她第二天上学交，但交来的作文字数少，错别字多，并且离了题。于是我把她叫来，指出其审题不当，没抓住题中关键字。当时余梦林说：“余老师，昨天您给我补课后，我妈妈又要我做事，由于时间太晚，第二天要交，所以写得不好。”此事引起了我注意，过了两天我又走访她家，希望她父母亲减轻孩子的家务负担，经过劝说，取得了她母亲的同意。余梦林同学再也没旷课，学习成绩也大有进步。第二．教书育人从事教育工作以来历任小学1-6年级班主任。我深深体会到：班务工作直接关系到学校工作的成败。这是因为班