《多媒体制作》课程标准

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1、《多媒体制作》课程标准一、课程基本情况课程名称：多媒体制作适用专业：计算机应用专业课程性质：专业核心课程计划学时：64学时二、制定课程标准的依据本课程教学标准依据中职计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计算机网络技术课程教学目标要求而制定，用于指导多媒体制作教学和课程建设。三、课程性质本课程是计算机应用专业基于工作过程系统化课程体系的一门专业核心课程。本课程直接面向多媒体制作的工作任务，培养学生对多媒体素材的综合使用的能力，具备利用相关软件制作教学课件的职业技能。四、本课程与前续课程的关系本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：平面设计与制作，二维动画制作

2、。本课程与其他课程的关系见表1。表1多媒体制作课程与其他课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1平面设计与制作掌握计算机平面设计与制作，能够使用PHOTOSHOP制作相关图形图像素材。2二维动画制作掌握平面动画制作的相关知识，能够熟练使用FLASH软件制作相关动画素材。五、课程的教育目标1．知识、能力目标（1）具有挑选和使用相关多媒体素材的能力，能够使用相关软件进行简单处理；（2）掌握AUTHORWARE的编程及程序特点；（3）掌握各种不同类型的多媒体素材在AUTHORWARE中控制和使用；（4）掌握交互结构的使用，学会各种不同类型交互的综合运用；（5）掌握决策结构的使用；

3、（6）掌握框架结构的使用，学会修改框架结构的相关内容和导航；（7）掌握作品的组织和发布，学会区分编辑文件和发布文件合理保护知识产权；（8）学会利用知识对象快速制作课件及测试。2．方法、过程目标（1）通过本课程的学习，培养学生通过实用综合案例的设计制作，掌握职业岗位的技能。（2）通过综合实例从头到尾的分析设计和制作，培养学生分析、解决问题的能力和将多种软件综合使用协作工作的能力。3．情感、态度与价值目标（1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。（2）学会独立搜集资料、挑选素材、综合分析的学习习惯。（3）树立爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作作风。（4）树立良好职业道德和社会责任意识，

4、养成耐心细致的工作习惯。六、课程内容与要求（见表2）表2多媒体制作课程的教学要求学习单元编号学习单元名称学习工作项目学时教学形式成绩权重单元一认识AUTHORWARE认识软件界面和常用面板12案例教学2%认识常用图标和程序的运行1单元二变量和函数变量的概念类型和常用系统变量18案例教学10%函数及使用方法，常用语句介绍3常用绘图函数的使用4单元三创作和引用素材创作文本和手工绘图14案例教学13%引用文本图像及常见模式和格式1引用声音视频及各类动画2单元四控制素材等待、过渡及擦除图标的使用18案例教学14%各种类型的运动控制4声音和视频的播放控制及相关编程2声音视频的同步控制1单元五创

5、建交互结构按钮、按键、文本和菜单交互216案例教学25%热区、热体、目标区交互2限时、限次及条件交互2综合实例练习10单元六创建决策结构决策结构的概述和应用44案例教学5%单元七创建框架结构框架结构的使用及内部结构了解28案例教学10%框架结构综合应用6单元八作品组织和发布组织素材打包文件发布作品26案例教学15%综合实例发布4单元九使用知识对象制作课件知识对象及测验型知识对象的使用48案例教学6%应用型知识对象的使用4总计7272100分七、课程教学设计指导框架（见表3）表3多媒体制作课程教学设计指导框架教学单元教学目标学习与训练内容教学载体学时建议教学方法与教学资源教学环境说明考

6、核评价单元一：认识AUTHORWARE1．了解AUTHORWARE的特点。2．了解AUTHORWARE使用环境、工作环境。3．运行AUTHORWARE程序。1．了解AUTHORWARE软件界面。2．认识AUTHORWARE常用图标。3．认识AUTHORWARE常用面板。4．了解AUTHORWARE程序的运行和控制。AUTHORWARE软件，机房教学2教学方法：讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。教学资源：教材、多媒体课件、教案。多媒体实训机房了解软件环境及认识常见的图标。单元二：变量和函数1．了解使用变量、函数、表达式和语句的途径。2．掌握定义、查看、编辑、新建和删除自定义变量的办法

7、。3．掌握各种类型表达式，条件语句和循环语句的使用。4．掌握使用函数绘制几何图形1．使用各个不同途径来使用变量。2．掌握变量的定义查看编辑及删除。3．If语句的使用及具体案例上机操作。4．repeat语句的使用及具体案例上机操作。5．函数的概述及使用6．常用绘图函数line、box、circle、rgb、setframe和setfill的使用及相关实例。7．编程的综合实例练习。AUTHORWARE软件，机房教学8教学方法：讲授法、案例教学法、任务驱动教学法