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时间:2020-04-14
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1、课题:第三章氧气(复习课)二制取氧气1.反应原理:(写出实验室制氧气三个反应的文字表达式);;。这三个反应都属于。(反应类型)2.实验室制氧气装置如图写出仪器名称。实验室用高锰酸钾制氧气应选用的装置是;用装置D收集氧气的原因是,收集前将集气瓶内空气排进的操作方法是。若用装置E收集氧气的原因是。装置A中有一处缺憾是。实验室用过氧化氢制氧气选用的装置最好是,其优点是。3.说出实验室用高锰酸钾制氧气都注意那些事项?三燃烧条件与灭火原理1.燃烧条件:;;。2.消防队员用水浇灭大火的灭火原理是。锅内的油起火用锅盖盖灭的灭火原理是。扑灭森林火灾时,将大火蔓延线路前的
2、一片树木砍倒,放火烧去那片草地形成隔离带。此法的灭火原理是。4.化学式及有关化学式的计算1.“H2SO4”表示的意义:。2.说出下列微粒中数字2的意义。2H,2H2O;2Mg2+;..3.标出下列化合物中带点元素的化合价。Na2RO4KRO44.氮肥硝铵(NH4NO3)中,氮、氢、氧三种元素原子个数比为;质量比为;氮元素质量分数为。100Kg硝铵中含氮元素质量为。课标要求:学习目标:1.了解氧气的物理性质和化学性质;2.初步掌握氧气的实验室制法;3.认识化合反应和分解反应;4.认识燃烧条件及灭火原理;5.理解化学式及有关化学式的计算。导学过程一氧气的性质
3、和用途1.氧气的物理性质:2.氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生氧化反应,写出反应现象及文字表达式:铁丝在氧气中燃烧,现象,文字表达式集气瓶底预先装少许水或铺一层细沙的原因:点燃红磷,现象,文字表达式。上述两个反应都属于(反应类型)3.氧气的用途有;;;。 中学化学学科导学案设计 编号: 年级 班 年 月 日 设计人: 审签人:
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