关于会计专业税法课程教学中角色扮演法的思考-论文.pdf

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1、堕童N0TIMEE加CATIONJ．O7关于会计专业税法课程教学中角色扮演法的思考唐淑艳摘要：随着本科院校应用型人才培养要求的提出，对相关课程实践应用能力的要求也越来越高。税法课程作为会计专业本科学生的必考课程，课堂教学尤其重要，可是目前的课堂教学固定化、模式化，学生在课堂上显得无精打彩，兴趣不高，课堂教学模式的改革亟需进行全面的优化，才能切实提升学生的应用能力。角色扮演法，通过情境互动角色扮演等教学组织形式，增强学生对税法理论的理解和掌握，激发学生的学习兴趣，税法的课程教学效果一定会事半功倍。关键词：税法角色扮演会计专业应用性人才中图分类号

2、：G642．4文献标识码：C大多数教师在课堂教学过程中，非常注重基础理论知识的灌中实际工作。怎样才能使教学生们将理论知识灵活地应用于企输式教学，却容易忽视学生技能、思维和个性的发展。教师在课业的实践，在税法课程教学中角色扮演的教学方法尤显重要。堂上和盘托出学习的结果，忽视了学习过程的引导，也忽视了学3．1角色扮演教学法能够锻炼学生思考问题、解决问题的能力生对课堂的参与，而角色扮演教学法让学生切实能够感受到知识在课堂教学中引入角色扮演教学法，通过教师的启发、引导，的融入，为应用型技能培养做好准备。税法课程教学的特点不同学生们可以尝试运用的税法理

3、论知识来设立一个场景，在教师的于其他法学课程，税法课程具有一定的实操性，是一门综合性较带领和启示下，学生通过对真实案例的分析，把自己置身案例中，强的课程，同时跨了经济和法律两个专业，既有法条的理解，还有通过身临其景的感受，积极探索和获取解决问题的方法，能够产相关计算公式的应用和推导。恰当的在税法课堂上运用角色扮生成就感，既带动了课堂的气氛，又提高了学生学习的热情，学生演教学法教学，能够更好地提高学生的兴趣，逐步地锻炼学生分在课堂上变得更加积极和主动了。以此来进一步巩固教学效果，析问题和解决问题的基本能力，为本科生应用型人才的培养做好提高对理论

4、知识的应用能力。必要的铺垫。3．2角色扮演教学法能够促使学生之间沟通合作，加强团队意识1角色扮演教学法在角色扮演的教学过程中，通常需要几个学生或者几组学生角色扮演教学法是以学生为中心，教学互动，提高学生参与扮演税法理论所涉知识中的不同角色，需要相互配合完成，在配积极性的教学方法，在税法教学过程中显得很重要。传统税法的合合作的过程中能够促使学生问更好的交流和讨论，学会倾听他教学是抽象的、枯燥的、纯理论的。角色扮演教学法却能够调动人的意见、学会关注他人的想法，明白不同角色所面临的思考不学生积极性，在整个教学过程始终渗透着教师与学生之间的互动同，通

5、过配合既增进了感情，又提高了说服他人的能力，为以后工交流合作，体现教师主导下学生的主体地位。学生在课堂角色扮作过程中实践能力的体现埋下伏笔。演的过程中，首先要熟悉纳税范围，找到自己属于什么税种的纳3-3角色扮演教学法能够提升教师的业务素质和综合能力税人，然后根据基本理论知识，比如说计税依据、税率等计算出应角色扮演教学法需要教师在转变传统教学观念的同时，对教纳税额，再查找可抵、可免，可减的项目，综合运用所学知识为自学内容和方法怎样结合进行分析；这个过程中教师需要站在学生己所用，寻找最佳途径，为税务筹划服务，通过角色扮演法的演练的角度来思考怎么更

6、好地接受和掌握税法知识，同时还需要进行让学生体会到会计的价值和成就。调研，加工、整理搜集到的相关资料，形成适用于角色扮演教学需2目前税法课堂课程教学的现状及分析要的案例，同时这些案例在教学过程中还需要不断地改进，这个目前，我们会计本科专业税法教材大都以基础知识结构的阐过程中不仅可以让学生提高实践应用能力，也可以强化教师的教述为主，把相关法规内容总结起来，缺少与现实生活中税收的有学水平和业务素质。效结合，学习起来难免枯燥、乏味。学生通过简单的课堂讲授只4角色扮演教学法在税法课程中的运用能停留在感性认识的层次上，无法过渡到理性认知的层面，更别4．

7、1角色扮演教学法案例的选取谈上升到应用。以教师讲授为主的教学方法使课堂变得僵硬，单想要让角色扮演教学法在税法课堂教学过程中取得理想的调。大多数情况下，教师都是以讲解税法教材的理论知识为主，效果，首先教师需要精心地挑选合适的案例，角色扮演法的案例而学生处于被动接受的状态，他们也许在认真地记着笔记，甚至要来源于实际工作和生活中，具有一定的吸引性。角色扮演法对手托下巴若有所思地点着头，但是却无法提出自己的看法，疑问课堂的互动性很重要。“教师讲学生听”是传统教学模式，角色扮总是被搁置，更缺乏对办税流程的全面展示，学生的主观能动性演法把抽象的理论知识予

8、以形象化、具体化，在课堂上通过角色和探索能力受到了压制，学习效果不佳，学了就忘了。事实上，在扮充分调动了学生的学习兴趣，学生参与课堂的讲解，增强了学企业，报税是至关