《高校通识教育课程体系建设问题及优化策略》.pdf

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1、第14卷第3期漯河职业技术学院学报Vo1．14No．32015年5月JournalofLuoheVocationalTechnologyCollegeMav2015doi：10．3969／j．issn．1671-7864．2015．03．069高校通识教育课程体系建设问题及优化策略苏冰星(佛山职业技术学院，广东佛山528000)夺·夺·争·专·夺·寺-·夺·夺·牵·夺·夺·÷·夺·夺·孛·夺·-4>·夺·夺·辛·夺·孛·夺·夺·夺·-4>·专·夺·夺·牵·幸·夺·孛·辛·孛·夺·孛·夺·夺·夺．孛·夺·牵·夺·牵．÷．摘要：近年来，高校

2、通识教育受到高等教育界的普遍关注，我国也在不断加快高校通识教育的研究步伐并且取得了一定的成绩。但是，由于多方面原因，高校通识教育的发展还面临着诸如认识、制度、管理等方面的问题。本文主要对我国高校通识教育课程体系建设中常见的问题进行探讨和分析，并提出一些优化策略，以期我国高校通识教育课程日趋完善。关键词：通识教育；课程体系；问题；优化策略中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1671—7864(2015)03-0153-02孛·夺·寺·夺·夺·牵·夺·夺·争·辛·夺·牵·夺·孛·÷·夺·夺·÷·夺·夺·夺·夺·夺·辛·夺·夺·夺．专

3、·夺·牵·争．争．夺．夺．夺．夺．孛．夺．夺．夺．孛．夺．夺．夺．夺．夺．通识教育是相对于专业教育而言的，涵盖自然科学、业发扬光大。而我国传统教育专业化太强，对人才的培养社会科学、人文地理、历史政治、艺术修养等多方面的教过于单一，知识面窄，不能很好地融人世界、融人多元化文育，更加重视人的个性、世界观和价值观的培养，是一种以化的社会。这就要求高校必须重视以培养全面发展的综培养学生的综合能力为主，实现人的全面发展为目标的教合型人才为目标的通识教育，培养出能全面认识世界，对育方式。高校通识教育课程是实现通识教育的有效载体，优秀文化兼收并蓄的人

4、才。就目前来说，许多高校在通识教育课程设计上专业性、功(三)通识教育是改革长期专业化教育模式的迫切要利性较强，没能收到理想的效果。基于此，要进一步加强求高校通识教育课程体系建设，更好地贯彻落实通识教育。专业化教育模式是新中国成立初期，国家一穷二白，经济淑临崩溃边缘的情况下实施的，借鉴了前苏联的专业一、高校通识教育的重要性化教育模式，为我国在特定环境下培养专业技术人才发挥(一)通识教育是教育发展的应有之义了积极的作用。但是随着经济和社会的发展，专业化教育马克思指出“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来的缺陷也日益明显。专业划分过细、过分强调

5、专业，把学说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社生禁锢在专业的狭小范围内，对专业以外的领域很少涉会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的惟一方猎，限制了学生的全面发展。随着社会的发展，一些新的法”⋯，这是马克思关于人的全面发展的论述。我国古代岗位的出现，劳动就业关系不断变化，有些专业的设置已《中庸》中记载，做学问应“博学之，审问之，慎思之，明辨经不适应社会的发展，造成许多专业性很强的学生一毕业之，笃行之”。足以证明古人重视培养“博学多识、敏学多就失业。这就迫切要求贯彻通识教育，培养更多一专多思、知自然人文、明古今之事、德才

6、兼备”的通才。新中国能、社会适应能力强、可塑性强的人才。成立以来提出培养“德智体美”全面发展的人才，提倡“五(四)通识教育是实施素质教育的有效方式讲四美三热爱”，倡导教育要面向社会、面向世界、面向未近年来，我国大力倡导实施素质教育，素质教育旨在来。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020提高受教育者的整体素质，培养全面发展的复合型人才。年)》中指出：“提高人才培养质量，牢固确立人才培养在而通识教育倡导“博学与精专相统一的个性化素质教高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知育”，鼓励学生结合自己所学专业，在学好专

7、业课的基础识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。”由上，根据个人兴趣，跨专业选课，重点提升学生的实践能此可以看出通识教育是教育发展的必然结果。力，培养“精专多能”人才，弥补了我国中小学教育中由于(二)通识教育是文化多元化发展的必然趋势文理分科而造成的偏科现象，同时也防止由于长期实施应随着全球化发展的不断加速，世界一体化的趋势也在试化教育而出现“高分低能”学生。不断加强，必然会遇到多元化文化的碰撞和冲突。面对多二、高校通识教育课程体系建设存在的问题元化文化的冲击，我们既不能盲目崇洋媚外，认为他国的一切都是好的；也不能固步自封、盲

8、目排外。应该在尊重(一)社会对通识教育认识不足多元文化的基础上，取其精华去其糟粕，将我国的文化事由于我国长时间实施专业化教育，而且应试教育根深收稿日期：2014—12—13作者简介：苏冰星，女，四川成都人，