高校通识教育课程体系中文明史教学内容的整合与优化

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1、高校通识教育课程体系中文明史教学内容的整合与优化　　[摘要]文明史课程是高校通识教育课程体系中的一个重要组成部分，在高校通识教育课程体系的构建和大学生人文素质的熏陶和培养方面具有积极的作用。文章主要从文明史在高校通识教育课程体系中的地位和作用角度，探讨对文明史课程教学内容进行整合与创新的意义、思路与方法。　　[关键词]通识教育文明史高校　　[作者简介]黄志强（1978-），男，黑龙江齐齐哈尔人，齐齐哈尔大学文学与历史文化学院历史系，讲师，硕士，主要从事世界古代史和地方史的教学和研究工作。（黑龙江齐齐哈尔161006）　　[课题项目]本文系齐齐哈尔大学教研项目

2、“高校通识教育课程体系中文明史教学内容的整合与创新研究”（课题编号：2012038）和“新课标背景下的高师历史教学改革研究”（课题编号：HGJXHC110033）的阶段性研究成果。　　[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2013）20-0190-02　　随着通识教育研究的深入和发展，全国很多高校高度重视通识教育课程体系的构建和大学生人文素质的培养。基于文明史课程蕴涵的丰富素质教育资源和优势，在高校通识教育课程体系的构建中，很多高等院校高度重视文明史类课程的作用，相继把文明史类课程作为专业基础课、全校公选课或通识课开设，并围绕

3、如何使文明史课程更好地发挥培育大学生人文素质的平台作用；如何开展文明史教学和改革；如何对文明史教学模式进行改革与创新；如何构建具有本土学校特色、实用性强、简单明了的文明史通识课程体系等问题进行了深入的思索和探究。基于文明史课程在高校通识教育课程体系中的地位和作用，根据文明史课程特点及学生的现实需要对文明史教学内容进行整合和创新，从通识教育课程体系的完善与构建的角度挖掘文明史的人文教育内涵，从理论角度深化对通识教育理论问题的认识，对于构建文明史课程教学体系，完善文明史课程教学内容，解决文明史课程教学面临的困境，推进文明史教学改革必将产生积极的影响。　　一、文明

4、史课程教学内容整合与创新的意义　　文明史课程以其独特的全球视角审视人类文明的产生和发展过程。对在世界范围内人类文明的产生演进过程、社会历史沿革和发展特点进行探讨和研究，具有断代史、一般国别史、通史或研究专题不可比拟的优越性。其独特的研究视角、完备的课程体系、丰富的人文素质教育资源，是对大学生进行文化素质教育的生动教材。　　在文明史课程教学中，我们看到传统的教师单纯课堂讲授教学模式已经不能适应今天文明史课程的教学要求；文明史通识课程的受众多是理工科的学生，没有相关历史知识的积累，对文明史兴趣不高，激发他们的学习兴趣是对授课教师最大的考验；国内流行的文明史教材和

5、论著种类繁多，体系、内容、结构、论述视角存在很大差异，由于不同文明史教材的独特结构和理论视角不同，授课教师在教学中进行资源整合的难度很大；文明史课程包容性极强，选择怎样的知识讲解线索既重要又难以把握，而且文明史课程一般学时不多，在有限的授课时间内，难以展现世界文明发展进程的全貌。因此，对文明史课程从教学模式、教学内容、授课方式进行全面改革与创新是解决问题的关键所在。　　结合文明史课程的培养目标，通过对文明史教学内容进行整合与创新，在充分考虑文明史授课特点和学生需求的基础上，用简洁的语言、清晰的线索阐述世界古代文明精彩的发展进程，能够在有限的课堂教学时间内，在

6、纵向上呈现清晰的时间沿革的线索，体现文明发展的连续性，避免了时间顺序不清、断章取义的嫌疑，横向上能够阐述古代文明之间的相互交流及影响，加强大学生对古代文明的整体评价和认识，从而使文明史在教学内容上体现出条理清楚、史料丰富、观点鲜明的特点，充分容纳史学界对古代文明研究的最新成果，并在讲授视角和教学内容的选择上呈现较强的创新意义和实用性。　　二、文明史课程教学内容整合的思路与方法　　1.以暴力战争作为文明史教学内容的连接点。文明史具有宏观性和跨越性，在文明史教学中，选择怎样的视角阐述文明演进进程是关系学生能否形成对世界文明宏观认识的重大问题。国内外出版的用于教学

7、的文明史专著和教材，往往是以不同的主题进行文明史的编撰。各类教材和专著的涵盖内容、知识线索、理论视角、编撰体例、陈述语言多种多样，给文明史授课教师在教材选择的标准、知识线索的把握提出了大大的难题。　　在文明史教学中，战争与人类文明相生相伴，人类文明史某种程度上可以说是一部战争史。在文明史教学内容的选择上，基于从原始社会末期开始，文明发展史上战争不断发生的历史，以及战争今天没有远离人类文明的现实。在文明史讲授中，以战争作为文明史教学内容的连接点，以战争的视角来探索人类文明的发展和演进，讲授战争对人类文明发展的影响。在参考国内外文明史优秀著作和教材、古典作家的经

8、典历史文献和相关研究成果的基础上，从相关的史籍和著作