高中生物 3-章末检测A检测题 新人教版必修3.doc

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1、高中生物3-章末检测A检测题新人教版必修3(时间：60分钟　满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生长素的发现及相关实验3、410生长素的生理作用及特性1、2、5、6其他植物激素8、13911植物激素及植物生长调节剂在实践中的应用71214一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是(　　)。A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应D．

2、植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输解析　研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，即生长素运输具有极性运输的特点。但在成熟植物组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。答案　D2．(2011·山东潍坊3月)下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的(　　)。①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快　②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长　③顶芽比侧芽生长快　④施用2,4D清除田间杂草　　　　　　　　　　　　　　　　　A．①④B．①③C．②④D．②③解析　①中胚

3、芽鞘背光侧比向光侧生长快，作用对象都是茎，是由于生长素分布不均匀造成的；②是由于地心引力的作用，导致根背地侧浓度低，促进生长，向地侧生长素浓度高，抑制生长，而茎对生长素不敏感，施地侧生长快，符合选项要求；③的研究对象是芽，生长素浓度的不同造成他们的生长状况不同；④是利用双子叶植物对激素敏感，单子叶植物对激素不敏感来清除田间的双子叶杂草的，符合选项要求。答案　C3．1913年，生物学家BoysenJensen用燕麦胚芽鞘做了下面的实验(如图)。下列有关本实验的叙述，错误的是(　　)。-7-A．图①显示云母片可以阻止胚芽鞘顶端制

4、造的生长素往下运送B．琼脂不会阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送C．图①②结果显示生长素会向背光面移动，造成生长差异的弯曲D．假若将图④的琼脂改换成云母片，结果仍然有向光弯曲的现象解析　生长素是由胚芽鞘尖端产生的，云母片可阻止生长素的运输，琼脂改换成云母片，生长素不能向下运输，不向光弯曲。答案　D4．在5个相同的琼脂块上分别放置1～5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度(如右图所示)。正确的结果是(　　)。解析　本题考查考生对实验结果的预测能力。琼脂块上

5、放置的胚芽鞘尖端数量增多，则收集到的生长素的量增多。在一定浓度的范围内，随生长素浓度的增加，促进生长的效应增强，弯曲的程度越大。要说明的是5个胚芽鞘尖端扩散至琼脂块中的生长素浓度不会过高。答案　A5．植物生长具有向光性是由于(　　)。A．植物对地心引力发生的反应B．植物处于黑暗中C．植物处于强光下D．单侧光引起生长素分布不均匀的缘故解析　植物向光性是由于顶芽产生的生长素受到单侧光的影响，使生长素在顶端发生横向运输，由向光侧运输到背光侧，使背光侧生长素浓度高，而向光侧生长素浓度低，背光侧生长快，向光侧生长慢，茎向光生长。故选D

6、。答案　D-7-6．如图表示生长素浓度对某植物茎的生长的影响，下列叙述中，不正确的是(　　)。A．P点的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度B．当生长素浓度高于P时，茎生长受到抑制C．曲线表明生长素的作用具有两重性D．当生长素浓度高于M时，该植物的茎生长受到抑制解析　由图中曲线可知，在一定范围内随生长素浓度增大，促进植物茎生长的效应增强，P点生长素的浓度促进效应最强，超过P点浓度后，随生长素浓度增大，促进效应减弱，当生长素浓度高于M时，茎生长受到抑制。答案　B7．在小麦地里施用一定浓度的2,4D能除掉双子叶植物杂草，而对小麦无

7、影响，对此现象的错误解释是(　　)。A．双子叶杂草对2,4D的敏感性强B．小麦对2,4D的敏感性差C．2,4D对小麦的生长无作用D．同一浓度的2,4D对小麦和杂草的作用不同解析　2,4D属于人工合成的生长素类似物，在较低浓度时，能够促进植物生长。答案　C8．丝瓜为雌雄同株异花受粉植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表五种物质的溶液中泡24h，然后种植。比较植株上雌花与雄花的平均数，实验观察结果如下表，分析数据，其中表述不正确的是(　　)。处理雄花雌花比值(雄花∶雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素/(102mg·L－

8、1)4.74.71.0CP/(102mg·L－1)6.26.80.9乙烯利/(103mg·L－1)19.63.75.3整形素/(10mg·L－1)33.11.227.6A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化B．该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不