高中生物第二章章末检测题(B卷)人教版必修2

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1、湖南省郴州市第三完全中学高中生物第二章章末检测题（B卷）人教版必修2（时间：45分钟满分：400分）考查知识点及角度难度及题号基础•中档稍难减数分裂与受精作用2、5、11仁13基因在染色体上109、143伴性遗传6、124、7、8一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分）1.下图是细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得岀（多选）（）。B・M点吋细胞中的DNA—半来自父方，一半来自母方C.GH段和OP段，细胞中含有的染色体数目是相等的D.MN段发生了核DNA含量的加倍解析a过程为有丝分裂；b过程为减数分裂；c过程为受精作用和有丝分

2、裂。M点时细胞中的核DNA—半来自父方，一半来自母方，而细胞质中的DNA几乎全部来自母方。GH段为减数第一次分裂时期，该时期的染色体数目与体细胞中相等，OP段为有丝分裂后期，细胞中含有的染色体数目是体细胞中的两倍。MN段为有丝分裂的间期和前、中期，在间期发生了核DNA含量的加倍。答案AD1.下图为某植物生殖细胞形成过程中某些吋期的示意图，正确的描述是（）。A.B.C.D.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动③同源染色体排列在赤道板两侧④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上解析①图所示为同源染色体的分离，其中姐妹染色单体未分离;②图所示

3、为减数第二次分裂后期，没有同源染色体；③图所示为减数第一次分裂中期,同源染色体排列在赤道板上；④图所示为减数第二次分裂中期。答案C3•对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标2对基因在1对同源染记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是A.若这点2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光B.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中岀现4个黄色、4个绿色荧光点C.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中岀现2个黄色、2个绿色荧光点D.若这2对基因在2对同源染

4、色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点解析在减数第一次分裂吋，同源染色体联会形成四分体。若这色体上，则该对同源染色体形成的四分体中有2个A、2个a、2个B、2个b,即1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点。若这2对基因在2对同源染色体上，则该对同源染色体形成的四分体中只有2个A2个a或2个B、2个b。答案B4.下列各图所表示的生物学意义，错误的是O—T~c囂）6白白乙丙丁1A.甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为-OB.乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病C.丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男

5、孩是患者的概率为D.丁图表示二倍体生物细胞有丝分裂后期解析甲图有两对等位基因A与a、B与b,该生物自交产生AaBBDD的概率g+XX1=1；乙图中患者全为男性，且正常双亲生育患病男孩，最可能为X染色体隐性遗传病；丙8_11AXAY、XaY四种基因型的孩子，其中男孩AY、讦（患者）AAXa为X、为X图夫妇可生育X、X、X22丁图细胞中着丝点分裂,染色体，无同源染色体,不可能是二倍体生物有丝分裂后期。姐妹染色单体分开成为染色体，分别移向两极，但每极有答案D4.人的一个精原细胞通过减数分裂，产生的精子种类数是23A.2B.无法确定C.4D.22种不同的精子，并且每一种类

6、各有解析人有23对染色体，在不考虑交叉互换的情况下，人的精原细胞通过减数分裂可以产生f3种精子，如果考虑交叉互换，那么产生的种类数就无法确定了，但题目给的是一个精原细胞，一个精原细胞通过减数分裂只能产生2个。故选Do答案D6•右图为大麻的性染色体示意图，X、丫染色体的同源部分（图中I片段）上的基因互为等位基因，非同源部分（图中U1、U2片段）上的基因不互为等位基因。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的雌因位于X染色体上，其中狭叶基因(b)会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂雄个体均有抗病和不抗病类型。现将雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交

7、，如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于()。A.IB.II1C.II2D・I或II1解析由大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型知，控制大麻抗病性状的基因不可能X、位于图中的II2。如果位于II1,则雌性不抗病和雄性抗病两个品种的基因型分别为XDY,后代应是雌性全为抗病，雄性全为不抗病，故这对基因位于I,亲本的基因型为为为、Xd"。X答案A(B)对狭叶(b)呈显性，等位基7•雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型，宽叶交，其子代的性别及表现型是A.B.1子代全是雄株，其中£为宽叶,1子代全是雌株，其中2为宽叶,12为狭叶12为狭叶C.子代雌雄各

8、半，全为宽