初三物理力学复习-机械效率-学案模版.doc

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1、初三物理中考总复习力学学案学习主题：机械效率一、考点清单机械效率1．有用功、额外功、总功2．机械效率3．运用机械效率的公式解决有关问题二、知识要点1.机械功的原理：使用任何机械都（“省功”或“不省功”）2.三功（总功、有用功和额外功）：人在使用机械的过程中，（1）利用机械对物体做的功即对人们有用的功叫做功；（2）克服机械重力和摩擦所做的功即对人们没用但又不得不做的功叫做功。（3）人对机械做的功即有用功和额外功的总和叫做功，3.机械效率：人在使用机械的过程中，有用功与总功的比值叫，用字母表示。由于有用功总是总功（填“大于”、“小于”、“等于”），所以机械效率总是10

2、0﹪。（填“大于”、“小于”、“等于”）4.滑轮组机械效率的计算公式（1）两功比值法：机械效率等于有用功与总功之比，公式为η==；（2）二力比值法：机械效率等于物体重力与n段细绳的拉力之比，公式为η=；（3）特殊条件法：在不计绳重和轴摩擦的条件下，机械效率等于物重与总重之比，公式为η=；5.在忽略绳重和轴摩擦的前提下，竖直方向滑轮组的机械效率主要跟和有关，跟提升动滑轮的绳子段数和物体的运动速度无关。（1）用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率越；（2）用不同的滑轮组提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越。F三、知识应用6.如图所示滑轮组，物体

3、重540N，工人用大小为200N的拉力F匀速拉动绳子，将物体提升了10m。求：（1）动滑轮对物体的拉力T；（2）绳端拉力F完成的功；（3）动滑轮对物体所做的功；（4）滑轮组的机械效率。F7.如图所示滑轮组，动滑轮重50N，物体重400N，工人用力F匀速拉动绳子，将物体提升了4m（不计绳重及轴摩擦）求：（1）工人对绳端的拉力F；（2）动滑轮对物体的拉力T；（3）绳端拉力F完成的功；（4）动滑轮对物体所做的功；（5）滑轮组的机械效率。21力学学案第页初三物理中考总复习力学学案1.如图所示滑轮组，动滑轮重20N，物体重380N，工人用力F匀速拉动绳子，将物体提升到某一高

4、度（不计绳重及轴摩擦）求：（1）工人对绳端的拉力F；（2）动滑轮对物体的拉力T；（3）滑轮组的机械效率。AF2.如图所示，某人用大小50N的拉力F拉动物体在水平地面上匀速移动了3m，已知物体A受到的摩擦力为120N。求：（1）动滑轮对物体A的拉力T；（2）绳端拉力F完成的功；（3）动滑轮对物体所做的功；（4）滑轮组的机械效率。3.如图5所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。人对动滑轮的拉力为F，在F的作用下，物体以0.1m/s的速度匀速上升2m，则下列说法正确的是A.拉力F做的功为400JB.动滑轮对物体做的功为720JC．拉力F的功率为20WD.

5、拉力F的大小为90N图8乙F2G甲F1G图54.用如图8所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F１和F2分别把质量相等的重物提升到相同的高度，则下列说法正确的是　A．力F１做功的功率大B．甲滑轮组的额外功较大C．乙滑轮组的机械效率高D．甲、乙两个滑轮组的总功相同21力学学案第页初三物理中考总复习力学学案1.图7中的定滑轮重0.5N，物体A重6N。在2s的时间内，拉力F的作用点沿竖直方向匀速升高了1.2m，这个过程中，拉力F所做的额外功是0.36J。不计滑轮轴摩擦和绳重，以下计算结果正确的是A．动滑轮和托板总重为0.3NB．滑轮组的机械效率约为78%C．

6、拉力F做功的功率为1.08WD．天花板对定滑轮的拉力为1.1NAF图82.质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图8所示的装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10N/kg）A．作用在绳端的拉力F为6NB．水平桌面对物体A的摩擦力是2NC．在1s内拉力F做功1.2JD．在1s内拉力F的功率是0.4WABF图103.如图10所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动。物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变。若不计轮重、

7、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是A．地面受到的摩擦力为7NB．滑轮移动的速度为0.4m/sC．水平拉力F的功率为4.8WD．在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J4.如图所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体。已知动滑轮重50N，物体重1200N，密度为1.6×103kg/m3。若不计摩擦、绳重及水的阻力，g取10N/kg。求：（1）物体出水面前，滑轮组的机械效率η1；（2）物体出水面后，滑轮组的机械效率η2；21力学学案第页初三物理中考总复习力学学案学习主题：一、《中考考试说明》对本节知识的要求二、记一记三、练一练四、算一算学习主题：2

8、1力学学案