初三物理上册机械效率复习导学案

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1、初三物理上册机械效率复习导学案《机械效率复习1》导学案时间:1220复习目标:1了解什么是有用功、额外功和总功。2理解什么是机械效率。3通过题组练习,使学生逐步掌握有关机械效率的计算。三、复习重点:理解机械效率,四复习难点:理解机械效率导学前测1.从深为的井中直接将一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是为了提水,则机械效率为,若此人的目的是为了捞桶,则机械效率为.2.某人用机械做了8000的功,其中额外功是有用功的,那么该机械做的有用功是,机械效率是.3.用一个动滑轮把重为200

2、N的货物匀速提高4,所用的拉力是12N,则有用功是,总功是,这个动滑轮的机械效率为.4.工人用一根杠杆提升一桶油,他用20N向下的拉力拉过12,油桶上升30,若杠杆的机械效率为90%,则油桶重为N..用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4时,在绳的自由端所加拉力大小为40N,自由端通过的距离为12.则此过程中,有用功为,拉力做功的总功率为,滑轮组的机械效率为.6.如图1所示,某同学用一个动滑轮匀速提起一袋重为180N的面粉,所用的拉力为100N,则动滑轮的机械效率为.如果用此动滑轮匀速提起一袋质量

3、为2g的大米,当拉绳子的速度为/s时,拉力的功率为4.(绳重与摩擦不计)图17.如图2所示,已知物重等于G,请你补充一个物理量,用物重G和补充的物理量,求出动滑轮的机械效率.(绳重和摩擦忽略不计)补充的物理量名称和符号:;机械效率η=.链接中考利用如图4所示的装置,用40牛的拉力使物体匀速上升,不计绳重和摩擦,整个装置的机械效率为7%.求:(1)物体和动滑轮的重各是多少?(2)若绳能承受的最大拉力为0牛,此装置的机械效率最大可提高到多少?自主学习1.将动滑轮改为定滑轮使用后,在相同的时间内把同一物体匀速

4、提高相同高度,则改动后与改动前比较()A.节省了力B.提高了功率.降低了效率D.提高了效率2.用如图3所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0,所用的拉力是80N,下列说法正确的是()A.总功是0,有用功是80B.有用功是0,额外功是20.总功是100,有用功是80D.总功是80,机械效率是62%3.要提高某机械的机械效率,应该()A.减小外力所移动的距离B.减小额外功占总功的百分比.减小总功D.减小外力4.用一重10牛的动滑轮匀速提升重0牛的物体,实际工作时拉力F()A.可能是3牛B.正好是30牛.正

5、好是2牛D.要看被提升物体以多大的速度上.工人师傅通常得用斜面把重物搬运到汽车上,如图2所示,汽车车厢底板高度h=1,斜面长度s=3,现用力F沿着斜面把重力G=1800N的重物匀速拉到车上,若不计摩擦F为N;若实际拉力F’=1200N,则该斜面的机械效率为.图6.如图6所示是一种塔式起重机的起重滑轮组,它是由一个动滑轮和两个定滑轮组成的.假如我们把钢丝绳照图中甲、乙、丙那样绕在滑轮上,最省力的是图______的绕法;若钢丝绳最多能承受7×104牛的拉力,在不计滑轮、吊钩自重及摩擦时,最大能吊起重____

6、_____牛的货物.当吊起2吨重的货物时,该起重滑轮组的机械效率为90%,则钢丝绳_______(填“会”或“不会”)断裂.7.用机械效率为70%的滑轮组将重为2240N货物拉起,所用的拉力为800N,则滑轮组的组合至少由几个定滑轮和几个动滑轮组成()A.1个定滑轮,1个动滑轮B.2个定滑轮,1个动滑轮.1个定滑轮,2个动滑轮D.2个定滑轮,2个动滑轮8.施工工地上,一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后和改进前相比较()A.总功不变,有用功增加了B.总功不变,额外功

7、减少了.有用功不变,总功减少了D.做的有用功减少了9.同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低因素”时提出了下列假设:①滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关②滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关③滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关④滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图7所示的两个滑轮组,进行对比实验验证提出的假设,则该实验验证的假设是()A.①B.②.③D.④10.如图8所示,小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为1,机械效率为η1;用乙

8、滑轮所做的总功为2,机械效率为η2,若不计绳重与摩擦,则()A.1=2η1=η2B.1=2η1<η2.1<2η1>η2D.1>2η1<η219.如图9所示为“测滑轮组机械效率”的实验装置,小红同学进行了两次实验探究,得到如下两组数据.实验次数钩码的重力(N)钩码上升的高度()测力计示数(N)测力计上升的高度()机械效率(%)一1001000030二20020067060(1)根据实验数据计算出两次滑轮组工作的机

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