初三物理力学复习.docx

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1、初三物理总复习（一模）3.14-5.09第一部分力学目录第1章常见的运动　　第1节　机械运动　　第2节　比较运动的快慢　　第3节　长度和时间的测量　　第4节　测量平均速度　　第5节　探究——声音的产生和传播　　第6节　乐音和噪声（一）　　第6节　乐音和噪声（二）第2章质量和密度　　第1节　质量及其测量　　第2节　用天平测量物体的质量　　第3节　探究——物质的密度　　第4节　密度知识的应用（一）　　第4节　密度知识的应用（二）第3章运动和力　　第1节　力　　第2节　力的测量　　第3节　重力　　第4节　同一直线上二力的合成　　第5节　二力平衡　　第6

2、节　摩擦力　　第7节　探究——力和运动的关系第4章压强与浮力,　　第1节　压力压强　　第2节　探究——液体压强与哪些因素有关　　第3节　连通器　　第4节　大气压强　　第5节　流体的压强与流速的关系　　第6节　浮力（一）　　第6节　浮力（二）　　第7节　探究——物体的浮沉条件第5章人与机械　　第1节　杠杆　　第2节　探究——杠杆平衡的条件　　第3节　滑轮　　第4节　机械传动　　第5节　机器人知识点第一章常见的运动1.长度的测量：刻度尺单位：米（国际单位）分米厘米毫米3、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“看”：使用刻度尺前要

3、观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始，数据记录时减去选取的刻度数）D、“读”：读数时视线要与尺面垂直；在精确测量时，要估读到分度值的下一位。E、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。5、误差：测量值和真实值的差异产生原因：测量工具、测量环境、人为因素(1)减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器(2)误差只能减小而不能避免，而错误能够避免。因为错误是不遵守测量仪器

4、的使用规则和主观粗心造成的。3.参照物4.匀速直线运动5.速度：单位时间内通过的路程意义描述物体运动快慢的物理量公式：V=S/t单位：1米/秒=3.6千米/小时实验：平均速度的测量：原理v=s/t方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2>v>v1常识：人步行速度1.1m/s自行车速度5m/s大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/s(3)实验中数据的记录：设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量

5、有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列，根据需要就可设计出合理的表格。6声音：产生：振动传播：需要介质特性音调-频率响度-振幅音色实验：声音的产生和传播第二章质量和密度1.质量：物体含有物质的多少单位：千克（国际单位）克吨斤特点：不随物体形状状态位置温度的改变而改变托盘天平使用：1放2调3放4读（1）游码忘记归零，测量结果偏大（2）横梁左低右高，平衡螺母向右调（哪边高向哪边调，指针左偏，向右调（3）左码右物了，测量结果偏小（4）砝码磨损，测量值大于真实值，砝码粘东西，测量值小于真实值2.密度：物质单位体积所含质量公式ρ=m/

6、v单位1千克/立方米=1000克/立方厘米特性-可以用来鉴别物质实验：测量固体或液体的密度第三章运动和力1力：物体间的相互作用三要素：大小方向作用点符号F单位牛顿（N）力的作用效果：使物体发生形变改变物体运动状态2弹簧测力计结构弹簧拉杆刻度盘指针外壳等原理：弹性限度内，受到的压力或拉力越大，弹簧形变量越大使用1调零2选量程和分度值3拉3重力方向：竖直向下重心：质量分布均匀，形状规则的物体，重心就是几何中心重锤线：根据重力方向竖直向下制成g=10G=mg4同一直线上二力的合成俩个力方向相同，合力方向不变，大小为二力之和俩个力方向相反，合力与较大的力

7、方向相同，大小为二力之差练习题1．下列各物体的长度接近10cm的是（）A．篮球的直径B.乒乓球的直径C.手掌的宽度D.物理课本的长度2.在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（）A.离玄之箭B.风驰电掣C.一日千里D.姗姗来迟3.甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）A.甲同学比乙同学晚出发4sB.4s～8s内，甲、乙两同学都在做匀速直线运动C.0～8内，甲、乙两

8、同学通过的路程相等D.8s末甲、乙两同学速度相等3题图5题图4.下列四个选项中，平均速度最大的是（）A、航模飞行器以11m/s的速度飞行