牛郎织女教学设计.docx

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1、泗阳农场小学教学设计主备人：李大章备课日期：教者：李大章课题牛郎织女教学目标1．独立阅读课文，能讲这个故事。2.理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。教学重点初步感受到民间故事的美好熏陶。教学难点引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。教学准备投影教学过程教学具体内容个人加工、备注一、课文导入：1.提问：喜欢过节吗？喜欢哪些节日呢？2.老师：“对了！那同学们又清不清楚每个民间节日所不同的习俗呢？下面老师就来考考你们，看谁做得又快又准！”。3.出示，请同学们为它们连线七夕节五月初五吃粽子赛龙舟端

2、午节正月十五登高插茱萸重阳节七月初七赏月吃月饼元宵节九月初九拜月乞针线中秋节八月十五看灯吃汤圆4.“现在同学们知道了，每个民间节日都有不同的习俗，为什么会不一样呢？这可跟他们产生的缘由有密切的关系哦，今天，我们就来学习他们之中的一个：七夕节的由来。”二、人物认识：1.出示课文中的插图，让同学们观察，图中有哪些人物？2.初步介绍文章的主要人物：牛郎和织女。三、介绍文体：《牛郎织女》是民间故事。民间故事的一般特点是有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩。四、感知课文：1.快速阅读课文，思考课文

3、主要讲了什么内容。边读边做记号。2.自主学习：课文可以分为几个部分？（相识前相识中、相识后）五、学习前两部分1.再读课文，思考：牛郎是怎样的孩子？牛郎的童年是怎样度过的？他是怎样和织女走到一起生活的？2.请同学们围绕着自己不理解或感兴趣的问题进行自学。小组内交流。全班汇报。3.分析探究：老师与同学共同分析课文找出上述问题的答案。答案允许多样化，让学生充分发挥想象力。六、课文小结板书设计教学一得