反思前《三颗枸杞豆》教学设计.doc

《反思前《三颗枸杞豆》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、反思前《三颗枸杞豆》教学设计黄仁梅教学目标：1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。2、通过课文的学习，明H要珍惜时光，把握金色年华。教学重难点：领悟文章的语言，理解具深刻含义。教学方法：自读感悟，合作探究。教具：多媒体教学过程：一、播放歌曲《童年》,。1、播放歌曲《童年》。2、导入新课一首《童年》将我们带冋了如诗如砸的岁月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢？下面，我们就來学习《三颗枸杞豆》这篇课文。二、检查预习，岀示学习目标。1、读准下列字词。gouqixianmuqiaozhamenghuashan

2、ghao枸杞羡慕叶鞘蚱K桦木半响擎香蒿maixianludyanchengchan叶脉鲜为人知摞殷红惩罚口头禅2、文屮主要写了哪两个人？请根据你的理解，说一说三叔和“我”分别是怎样的人呢？3、三叔在他生命垂危之际，悟出了什么？“我”从与三叔的交往、从三叔的话语里又悟出了什么？这节课通过《三颗枸杞豆》的学习，要探究完成以下两个目标。学习目标：1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。2、通过课文的学习，明H要珍惜时光，把握金色年华。三、整体感知课文内容。1、选择自己喜欢的段落来读，并能把握主题。读一读，议一议读一读“我”和三叔的两次对话，划岀对话

3、屮不理解的语句，并提岀來，讨论交流。2、教师小结。同学们在学习课文时，要抓一些重点词句如“这也是太阳，这也是太阳”等。还要结合具体的语言环境，理解句了的含义。有时课文的写作背景对我们更好地把握课文也有帮助。希望同学们能将这种学习习惯保持下来。四、深化感知，全面学握。1、教师投影出示以下问题：读一读，议一议三叔先后给我留下了五个谜语，分别是：（1）三幅曲儿，一幅是歪歪斜斜的塔，一廉是一堆松松散散的书，一幅是一株弯弯扭扭的树。这是三个谜语。（2）画儿下面还有三个圆圆的“0”。（3）三叔托父亲交给”我“的三颗枸杞豆。你能猜出谜底吗？2、指名读题

4、。3、小组讨论、交流，师巡视指导。4、生冋答，教师点评，及时鼓励。5、教师小结。三叔一生屡立志向，但都因为没有持Z以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我们身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。五、升华主题，畅谈感想。1、悟一悟，写一写：请同学们用精练而富有哲理的语言，写出你对时间、对生命的感悟。2、学生拿出纸和笔，将自己所想到的写下来。六、教师总结。三叔的一生给我们留下了很多启示，虽然他树立了远大的理想，但他祁半途而废。临终Z前，送我三颗枸杞豆作为永远的纪念。实际上三叔将自己的理想和希望寄托在我身上。学完这篇课

5、文，我希望同学们能把握时间，珍爱生命，为自己的人生描绘青春年华最绚丽的一笔。七、课后练笔。整理童年趣事，在I」记木上写下来。反思后《三颗枸杞豆》教学设计黄仁梅教学目标:1、诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。2、品味文屮富含哲理的语言，理解其深刻的含义。3、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。教学重点：1、体会课文生动的语言。2、领会珍惜吋间、抓住生命的重要性。教学难点：探究三叔的话，理解其深刻的含义。第一课时教学过程：一、合作预习gouqixianmuqiaozhamfenghuashangq陀hao枸杞羡慕叶鞘蚱S桦木半响擎香蒿mai

6、xianludyanchengchan叶脉鲜为人知摞殷红惩(THiU口头禅二、教学新课整体感知：1、学生选择自己喜欢的方式速读文章，用简洁的语言概括主要内容。（忆“我”由一个淘气的孩子变成为植物学家的人生经历。三颗枸杞豆刈•我的启示，教育）2、谈谈读了这篇文章后的感受。你觉得这是什么样的三颗枸杞豆？请用“的三颗枸杞豆”句式简单冋答。3、文章开头说“我是一个植物学家”,可主要内容写的是他小吋候的一段经历，这种写法在写作上叫什么？这样写有什么好处？三、合作运用划出文屮对“我的乐园”的描写读一•读，并试与鲁迅笔下《从百草园到三味书屋》屮对百草园

7、的描写作比较。四、当堂作业同步练习册1、2、3题五、合作指导1、小结全文：课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对我的教育,告诉人们：要抓住吋间，抓住生命。2、合作预习题：三颗枸杞豆对于“三叔”和我各有什么样的象征意义？第二课时一、合作预习K三颗枸杞豆对于三叔的象征意义:2、三颗枸杞豆对于“我”的象征意义二、教学新课朗读“我”与三叔的第二次对话。品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义1、这吋太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。“能！能呀！我

8、以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”3、“太阳里有火，一定很烫手吧。”“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它•一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子